反比例函数图象生成的教学情景.DOCVIP

一、反比例函数图象生成的教学情景 ? 情景A ? 问题1：我们已经学过正比例函数的哪些内容？是如何研究的？ 以正比例函数y=6x为例，请同学们从形状、位置、变化趋势三个方面填写表1。 表1 函数 图象形状 图象位置 图象变化趋势 函数增减性 y=6x ? ? ? ? y=-6x ? ? ? ? ? 问题2：反比例函数的图象会是什么形状呢？利用描点法画出反比例函数y =的图象来看一看. （1）列表（如表2）。 表2 x … -6 -5 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 5 6 … … ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? … （2）描点。 （3）连线（引导学生用平滑