上海语文文言文一一一一小儿垂钓一一一一解析.doc

小儿垂钓(唐）胡令能 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。全诗从形神两方面刻划了垂钓小儿栩栩如生的形象，给人留下了深刻印象。注释】 　　蓬头：头发乱蓬蓬的。 　　稚子：年龄小的孩子。 　　垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。 　　莓：一种小草。 　　苔：苔藓植物。 　　映：遮映 　　借问：向人打听。 　　鱼惊：鱼儿受到惊吓。 应：回应，答应译文　　一个蓬头稚面的小孩在学钓鱼， 　　斜身坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。 　　听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手， 　　害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。 作品鉴赏这是一首以儿童生活为题材的诗作。在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写。后两句诗侧重神态来写。此诗没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。　　胡令能（785-826年），唐朝诗人，是莆田（今福建莆田市）人。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。他的诗语言浅显而构思精巧，生活情趣很浓，现仅存七绝4首。莆田隐者，唐诗人少为负局锼钉之业。梦人剖其腹，以一卷书内之，遂能吟咏，远近号为胡钉铰。诗四首，皆写得十分生动传神、精妙超凡，不愧是仙家所赠之诗作。小 松（唐）杜荀鹤自小刺头深草里，? 而今渐觉出蓬蒿 。时人不识凌云木，? 直待凌云始道高。 注释????? 刺头——指那长满松针的头，又直又硬，一个劲地往上冲刺，锐不可当。????? 蓬蒿——蓬草、蒿草，草类中长得较高者。????? 凌云——直上云霄，这里指高大。????? 始——刚、方。诗意：????? 小松刚出土，小得被淹没在路边的野草里，可现在它已超过了蓬蒿。 眼光短浅的人啊，并不认识小松将为栋梁之材，等到大松“凌云”，方叹道：啊，它真高。背景??????? 杜荀鹤（846 —907），唐朝诗人，字彦之，自号九华山人，池州石埭（今安徽石台县）人。出身寒微，他的诗出名早，但屡试不第，无法实现自己的抱负。直至公元891年才考上进士第，只能为他人做幕僚。后来曾得后梁太祖（朱温）的赏识，授予翰林学士，但五日后便去世。他的诗较多的是讽时刺世之作，能使“贪夫廉，邪臣正”。在艺术上，杜荀鹤不重辞藻，善用白描，诗风质朴自然，明快有力。曾自编《唐风集》三卷，录诗三百余首。赏读：????? 这里“刺头”的“刺 ”，用得特好，可谓一字千钧，不但准确地勾勒出小松外形的特点，而且把小松坚强不屈的性格 、勇敢的精神 ，形象地勾画出来了。一个“刺”字，显示出小松具有强大的生命力；它的“小”，只是暂时的，相对的，随着时间的推进，它必然由小变大。这里的“出”字也用得十分精当，不仅显示了小松由小转大、生长变化的情景，而且在结构上也起了承前启后的作用：“出”是“刺”的必然结果，也是未来“凌云”的预兆。事物发展总是循序渐进，不可能一步登天，所以小松从“刺头深草里”到“出蓬蒿”，只能被人渐渐地觉察。只有关心、爱护小松的人，时时观察、比较，才能觉察。如果觉察了，还加以爱护、培养、扶持，那该多好。诗中对小松的描写，精炼传神，描写和议论，诗情和哲理，在这首诗中获得有机的统一。这首诗词也可以说是诗人的自我写照，因此读来更觉亲切。君自故乡来，应知故乡事。 来日绮窗前，寒梅著花未。注释　　1．杂诗：写随时产生的零星感想和琐事，不定题目的诗。 　　2．来日：来的那一天。 　　3．绮窗：雕刻花纹的窗子。绮，有花纹的丝织品。 　　4．寒梅：冬天开的梅花。 　　5．着花未：开花没有?着（zhuó）花，开花。未，用于句末，相当于“否”，表疑问。 6．选自《王右丞集》译文　您是刚从我们家乡出来，一定了解家乡人情事态； 请问您来时我家绮窗前，那一株腊梅花开了没开？ 诗歌一开头，诗人以近似讲话一样的语气，不加修饰地表现了一个久住他乡异地的人，一旦见到自己家里的亲友，欲知家乡情事分外热烈、急切的心情。那么，身在异地的异客，最想知道什么样的事呢？最令诗中主人公亲切怀想的却是花窗前那枝梅花开了没有。用梅花作为繁多家事的借代，不但更加生活化，而且也诗化了最普通的家务事，同时又体现了诗人独钟梅花那种清高超脱的品性。全诗质朴平淡而诗味浓郁。 作者简介 王维（701－761），字摩诘，盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，原籍祁（今山西 祁县），迁至蒲州（今山西 永济），崇信佛教，晚年居于蓝田辋川别墅，汉族。其诗、画成就都很高，苏东坡赞他“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”，尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。著有《王右丞集》，存诗40