专业技术人员潜能激活和开发专题讲座.ppt

主讲：谢绍宗;专业技术人员潜能开发;一、潜能的概述;（一）潜能概念;含义：潜能就是蕴含在一个心智健全的社会人的智能“仓库”中的还没有被开发出来的智慧总和。;能量既不会消灭，也不会创生，它只会从一种形式转化为其他形式。或者从一个物体转移到另一个物体，转化和转移过程中能的总量保持不变。;“潜在”的概念;“潜在”的概念;“潜在”的概念;“能力”的概念;我国心理学者：能力是与活动联系起来的。 潜能是一种尚未显现的能力，一旦外化，与活动联系起来就影响活动效果，就变成显在能力。;海面上的冰山;一个正常健康的人也只运用了其能力的10％，还有90％的潜力尚未开发。;美国人类潜能研究专家奥托：“一个人所发挥出来的能力只占他全部能力的4%。即使是成就卓著的伟人，也只不过开发了极小的微不足道的部分。”;（二）潜能的特征;1、具有未显性;⑴人在意外的情况下会激发出来;案例：史蒂文逃命记;案例：千钧一发之际;跌进墓穴里的工人伸手抓住醉汉脚，醉汉误认有鬼，激发蹿出墓穴。;案例：汉朝大将李广;结语：人在紧急关个能够释放出一种超常的能量，这种能量并不只是肉体的反应，而是心智和精神的力量在一起迸发出来实现他原来不可能实现的目标，做到他原来不可能做到的事情，这种潜在的能量就是“潜能”。;⑵从天才人物身上显现出来;⑵从天才人物身上显现出来;⑵从天才人物身上显现出来;⑵从天才人物身上显现出来;⑵从天才人物身上显现出来;⑵从天才人物身上显现出来;赋得古原草送别;2、具有可诱发性;方仲永为何如同常人了;方仲永为何如同常人了;方仲永为何如同常人了;方仲永为何如同常人了; 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶。;（三）潜能的显现;1、超常态显现;16岁发表独创的几何学定理，19岁发明人类历史上第一部机械运作的加数计算机。;8岁啃下医药词条，10岁开发出图像、声音软件。;高斯17岁成名，一生做出9项贡献； 伽利略19岁成名，一生做出7项贡献； 牛顿23岁成名，一生做出11项贡献； 海森堡23岁成名，一生做出9项贡献； 狄拉克24岁成名，一生做出5项贡献。;2、负面显现;华 罗 庚;爱因斯坦（1879年3月14日－1955年4月18日），世界十大杰出物理学家之一，现代物理学的开创者、奠基人。;爱迪生（1847年2月11日～1931年10月18日）是举世闻名的美国电学家，科学家和发明家，被誉为“世界发明大王”。一生共创造一千多项发明，为人类的文明和进步作出了巨大的贡献。;黑 格 尔;海涅生于1797年12月13日。19世纪最重要的德国诗人和新闻工作者之一，是浪漫主义的超越者。他使日常语言诗意化，将报刊上的文艺专栏和游记提升为一种艺术形式，赋予了德语一种罕为人知的风格上的轻松与优雅。他是作品被翻译得最多的德国诗人中的一员。海涅最广为人知的一首诗是由门德尔松为之作曲的通过音乐传播的《乘着歌声的翅膀》。;差等生存在的三个特点;3、平平显现;日本物理学家汤川秀树出生于1907年，大阪大学哲学博士，历任京都帝国大学、东京帝国大学教授。1948年赴美国任哥伦比亚大学教授，1955年回国。他从电磁理论得到启发，于1935年提出了关于核子力的“介子理论”。;4、晚成显现;亨利克·约翰·易卜生;查尔斯·罗伯特·达尔文;雷纳尔多·哈恩;赛尔曼·A·瓦克斯曼;谢 灵 顿;美国物理学家范弗莱克生于1899年3月13日。1920年毕业于威斯康辛大学，1922年获哈佛大学博士学位。76岁研究出磁的无序体系物质电子结构理论，78岁获得诺贝尔物理学奖。;弗 里 希;5、刺激显现;美国的笛福森45岁以前，他一直是一个默默无闻的银行小职员。周围的人都认为他是一个毫无创造才能的庸人，就连他自己也看不起自己。可在他45岁生日那天读报时受到报刊上刊载的一则穷人奋斗发家故事的刺激，从此他遂立下大志，决心干一番事业。并潜心研究企业管理，经过多年的努力，终于成了一名颇有名望的大企业家。;如果不是斯坦尼斯拉夫斯基发火，使他大姐受到刺激，那么积聚在他大姐身上的表演潜力是不可能迸发出来的。同理，如果不是报刊上刊载的故事对笛福森的刺激，那么笛福森也不可能成为一名大企业家。;结语：我们经常多给自己一些刺激，多给自己一点信心，多给自己的勇气和干劲，多给一分胆略和毅力，就有可能使自己身上处于休眠状态的潜能发挥出来创造出连自己都吃惊的成功来。;（四）挖掘潜能的方法;1、进行积极的自我暗示;1、进行积极的自我暗示;2、设计自我新形象;2、设计自我新形象;3、通过实践激发潜能;二、潜能开发需解决的方案;（一）观察力锻炼;1、观察的步骤;2、观察的练习方法;⑴ 静 视;练 习;练