专家报告一寻找读写之间价值点一刘俊祥一2013年11月深圳高级研修班.ppt

新理念·新读写 寻找读写之间的价值点;▼习：数飞也，指鸟儿在阳光下自由练习飞翔。 ▼剪不断，理还乱，是作文，别有一番滋味在心头。 ;我手写我看 我手写我听 我手写我说 我手写我做 我手写我想 我手写我心 ; ;2.别总拿“有意义”来约束孩子 ▼韩寒：中国人第一次撒谎是从写作文开始。 ▼“五子登科”病：路上见到皮夹子、红绿灯下扶瞎子、公交车上让位子、 桥上帮人推车子、放学后留在教室擦桌子。 ▼“多忙”症：妈妈看护孩子忙，爸爸送伞忙，朋友分手忙，老师补课忙…… ; 习作：第一次……（做饭，洗衣服，骑自行车，游泳……） 第一次哭鼻子 第一次说谎 第一次玩“激流勇进” 第一次“偷”东西 第一次骑马 第一次受伤的滋味 第一次将毛毛虫放在手心里 第一次老师走进我的梦里 …… ;3.别总拿自己的“真情实感”来代替孩子的真实情感;4.别总拿“具体”要求孩子;5.别让习作成为最难啃的骨头;;◆什么是真正的习作？ 巴金：写作，就是无技巧地再现生活。;作业机 作业机，哦，作业机 世界上最完美的机器。 只要把作业放进去，再投进一角硬币， 按下按钮，等上十秒， 你的作业就会出来， 又干净，又整齐。 来看看——“9+4＝？”答案是“3” 3？ 哦，我的天！ 看来它没有我想的那么神奇。;经常撒点胡椒面 经常往头上撒点胡椒面， 经常往头上撒点胡椒面。 如果你不幸被野人活捉， 卖给衣衫褴褛的老巫婆， 她把你抓起来闻闻， 想把你炖成汤喝。 她会“啊啾”一声打个喷嚏， “天哪，你太辣了！”她说， “恐怕和我的口味不合。” 她会大叫一声把你扔出窗外， 你就此从那里逃脱， 很快安全地回到家里， 坐在椅子上多么快乐！ 只要你经常、经常、经常、经常、经常、 经常、经常、经常、经常往头上撒点胡椒面。;谢尔·希尔弗斯坦 (1932年9月25日--1999年5月9日)，一位集诗人、插画家、剧作家、 作曲家、乡村歌手于一身的天才。他的绘本作品被翻译成30多种语言，全球销量超 过1.8亿册 。《爱心树》《失落的一角》被广为传诵，可以说全世界的孩子都喜欢 他的作品。 ;;▼建构主义认为：阅读和习作都是一种建构过程。 ▼言意互换理论认为：阅读是文——意——物的过程，是吸 收。写作是逆运转，是物——意——文的过程，是表达。 ▼心理学认为：阅读和写作这两种行动具有共同的心理过程， 读者从篇章中理解作者的意思，作者利用篇章表达意思。 ;——多少年来我们一直在教阅读，但学生的习作 水平、语文综合素养却并没有大的提高？; ◆建构以“表达”为中心的阅读教学 建构以“思维”为核心的习作教学 ;;五下《草船借箭》;一、整体架构“读写（说）联动” ;例1： 五上第三组：科学小视窗——学写说明文 《鲸》小练笔：以“鲸的自述”为内容写一篇短文。 我是须鲸家族中的一员，我们的家族生活在辽阔的海洋里。人类习惯 叫我们鲸鱼。其实我们不属于鱼类，而是哺乳动物。 　　在很远的古代，我们的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来 环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里。又经过了很长很长 的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成 了鱼的样子，适应了海洋的生活。 　　我是胎生的，靠吃妈妈的奶长大。我生下来就有十多米长，七吨重。 一天能长三十到五十公斤，两三年就长成大鲸。我今年三岁了，整天和妈 妈生活在一起。别看我们没有牙齿，吃起东西可不一般。只要张开大嘴， 把许多小鱼小虾同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤 出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。 ……;《新型玻璃》选做题：以说明书的方式介绍商品。 “变色玻璃”说明书 [玻璃名称] 通用名称：变色玻璃 又名：自动窗帘 [性状] 本品外观透明 [功能] 变色玻璃能够对阳光起反射作用。建筑物装上这种玻璃，从室内看外面很清楚，从 外面看室内却什么也瞧不见。它还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内 的光线。这种玻璃在受到冲击破碎时,玻璃碎片粘在中间的胶片上,不会出现玻璃碎 片飞溅伤人，安全性能极强；且这种玻璃还可以屏蔽 90% 以上的红外线及紫外线， 可保护室内的陈设不因紫外辐照而出现褪色、老化等；当然它还可以有效阻隔各类 噪音。 [适用范围] 标志性建