高中音乐学会聆听课件.pptVIP

有的声乐作品并不是一种唱法，而是几种唱法一起，请问你听过这样的作品吗？ 2013年（蛇）春节晚会 宋祖英、席琳·迪翁《茉莉花》 玖月奇迹《花为媒》 （2015年2月） 双排键、电子中国风 请聆听一段代表我现在心情的音乐： 请问：我现在的心情是怎么样的？ 喜悦、欢快、激动、兴奋、紧张…… 不用言语的表达，大家可以比较准备地说出我现在的心情是比较喜悦欢快的。 音乐是人类的第二语言，但是有些语言难以形容的，音乐却可以做到。关键在于大家如何去听懂音乐。 《 学会聆听 》 考听觉： ◆ ◆ ◆ 壮阔的山河 飞舞的野蜂 苗岭的早晨 速度：舒缓 速度：快速 其实任何人都可以听懂音乐，但是要更有深度的理解音乐作品则需要一些方法，这个方法就是音乐的要素。 音乐的基本要素： 音的高低、长短、强弱和音色。 由这些基本要素互相结合，形成音乐的形式要素： 节奏 旋律 音色 速度 力度 曲式 …… ：音乐运动的长短和强弱，是构成音乐的第一要素。 节奏： 音值短些、音与音的连接紧凑些—— 表现激动、紧张的情绪 音值长些、音与音的连接疏松些—— 表现婉转的、抒情的、沉思的情绪 音乐的基本要素： 音的高低、长短、强弱和音色。 由这些基本要素互相结合，形成音乐的形式要素： 节奏 旋律 音色 速度 力度 曲式 …… ：音乐运动的长短和强弱，是构成音乐音乐的第一要素。 ：也称曲调。高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地横向组织起来 旋律： ——情绪：高昂、激涨 下行曲线旋律：7654321 ——情绪：低沉、舒缓 上行曲线旋律：1234567 其它如波浪型旋律、平稳型旋律 音乐的基本要素： 音的高低、长短、强弱和音色。 由这些基本要素互相结合，形成音乐的形式要素： 节奏 旋律 音色 速度 力度 曲式 …… ：音乐运动的长短和强弱，是构成音乐音乐的第一要素。 ：也称曲调。高低起伏的乐音按一定的节奏有秩序地横向组织起来 ：音乐进行的快慢 ：音乐中音量的强弱程度 ：分人声音色（男声、女声、童声）和器乐音色。 对比欣赏： 《草原放牧》 《第六（悲怆）交响曲》 第四乐章 《草原放牧》 《第六（悲怆）交响曲》 选择 节奏 紧凑/疏松 旋律 多为上行/ 多为下行 速度 快/慢 音色 明亮/雄浑 紧凑 （激动、兴奋） 疏松 （沉思） 多为上行 （明朗/喜悦/向上/胜利） 多为下行 （忧伤/哀愁/苦闷/失望） 快 （欢快） 慢 （舒缓） 明亮 雄浑 音乐情绪： 欢快、奔放，时而幽绕，让人联想到蒙古人、草原、放牧的情景…… 《第》： 叹息、悼念、安静、悲壮。让人联想到某某逝去，回顾某某逝去前的岁月…… 《草》：