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有趣的生肖邮票教学设计
《有趣的》教学设计
《有趣的》教学目标
了解 在了解教学重难点
教学重点：教学难点：教学过程一 谜语导入，趣味引题
1、师：听说咱们班的同学是最聪明了，我想出一则谜语考考大家，你们想挑战么？
生：“想”
2、师：“说它多它真多，全国每人有一个;说它少它真少，全国只有十二个”。
学生猜谜。
3、师：“大家真是了不起，猜对了，是。你们什么？”
师：“知道十二的其他动物还有什么？”
学生说出其他的。
师板书:有趣的
5、伴随着音乐为十二生肖排序，明确本节任务，补充课题：邮票
（二1、中页页学生作品邮票上的动物和现实生活中的动物相比有没有变化？怎样变化的？范画：请同学们观察，要想设计一张好的生肖邮票应该注意什么？展示作品、欣赏评价。龙是十二生肖中唯一一个虚构出来的动物，它代表着中华民族的智慧和勇敢，寄托着祖先的梦想，我祝愿我们的祖国能像巨龙一样腾飞于世界，也希望你们这些龙的传人能成为祖国的栋梁之才！
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