好课要达到的要求.pptVIP

铜仁市逸群小学 钱小玉 一、有意义，即扎实的课。在这节课中，学生的学习是有意义的。 1、是学生学到了新的知识； 2、是锻炼了学生的能力； 3、是在这个过程中学生有良好的积极的情感体验，使他产生更进一步学习的强烈要求； 4、在这个过程中学生越来越会主动地投入到学习中去。 二、有效率，即充实的课。 1、是对面上而言，这堂课下来，对全班学生中的多少学生是有效的，包括好的、中间的、困难的，他们有多少效率；???? 2、是效率的高低，有的高一些，有的低一些，但如果没有效率或者只是对少数学生有效率，那么这节课就不算是比较好的课。??? 三、有生成性，即丰实的课。 1、不完全是预设的； 2、有教师和学生的真实的、情感的、智慧的、思维的、能力的投入； 3、有互动的过程，气氛相当活跃； 4、既有资源的生成，又有过程状态生成。 四、常态性，即平实的课。 ? 优 点 缺 点 ? 公开课 （示范课） 学生很兴奋、课前的准备有利于学生的学习、课堂有它独特的价值 教师课前很辛苦、课堂上没有新的东西生成出来、是准备好的东西的再现 ? 常态课 是为孩子、为学生上课、不是给听课的人听的、不是很多人帮你准备才能上的课。 ? 没有公开课所呈现的环环相扣、精彩纷呈。 五、完善的课，即真实的课。 生活中的课不可能十全十美、是有缺撼的、有待完善的 实 平 丰 充 扎 真 谢 谢！