《货币的产生和本质》.pptVIP

（1）货币的产生 ?偶然的物物交换（原始社会末期） 物物交换成功的前提： 交换双方恰好都需要对方的商品 （2）货币的含义和本质 货币：从商品中分离出来， 固定地充当一般等价物的商品。 粮食 服装 刀斧 器皿 布匹 食盐 弓箭 饰品 ?扩大的物物交换 物物交换 的困难 1、耗费很多的时间去寻找合适的人 2、经过一系列复杂的过程才能实现 思考：扩大的物物交换有缺陷吗？ 一般等价物 的作用 1、表现其他一切商品的价值 2、充当商品交换的媒介 自己的东西 大家普遍乐意 接受的某种商品 自己所需要 的东西 一般等价物 怎样克服物物交换的困难？ ?以一般等价物为媒介的交换 其他商品 一般等价物出现以后，商品交换和以前有什么不同？ ①商品交换分成两步：商品——一般等价物——商品 ②商品交换有了媒介——一般等价物（质的飞跃） 历史上哪些东西充当过一般等价物？ 历史上充当过一般等价物的商品很多， 早期有牲畜、布帛、贝壳等。 一般等价物的缺陷 价值小 体积大 不便携带 不易保存 不易分割 价值大 体积小 便于携带 久藏不坏 理想中的一般等价物 容易分割 质地不均 质地均匀 这些东西有什么缺点？怎样解决这个问题？ 金银等贵金属 咖啡 ?以货币为媒介的商品交换 牛奶 珍珠 食盐 矛头 货币 货币产生的过程 偶然的物物交换 扩大的物物交换 以一般等价物为媒介的交换 金银固定充当一般等价物 (货币产生) 货币是商品交换长期发展的产物 货币的本质：一般等价物 * * * * * * * * * * * * * 第一课 神奇的货币 思考 货币是用来干什么的？ ————用来购买商品（和服务） 一、货币的本质 1、商品——商品是用于交换的劳动产品 （1）成为商品的两个基本条件： ?是劳动产品。 ?必须用于交换。［交换的本质是商品生产者之间 的劳动交换］ 判断：下列属于商品的是 1、自然状态的空气、阳光、水 2、农夫山泉矿泉水 3、房地产 4、回收的啤酒瓶 5、雪山上待售的氧气 6、你在使用的笔 7、朋友送的生日礼物 1、6、7不是商品； 2、3、4、5、是商品 商品、劳动产品、物品的关系 物品 劳动产品 商品 (1) 商品的使用价值 商品能满足人们某种需要的属性 物品的有用性 注意：使用价值没有大小之分，同种商品，使用价值通常相同。 Q：你为什么会买一样东西呢？ 有用 使用价值 (2)商品的两个基本属性:使用价值和价值 不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力是没有差别的，是任何商品的生产所共有的。 ：凝结在商品中的无差别的人类劳动 一件衣服 = 50公斤大米,为什么能够交换？ （本质、特有、本质属性） 一个必须搞懂的概念： (2) 商品的价值 名称 类别 使用价值 价值 区 别 满足人们某种需要的属性 凝结在商品中的无差别的人类劳动 商品的自然属性，反映人与物的关系，非特有属性 商品的社会属性、本质属性、特有属性。反映人与人的关系 商品的生产者和消费者不能同时拥有使用价值和价值。 联系 商品是使用价值和价值的统一体，二者缺一不可。使用价值是价值的物质承担者， 属性特征 含义 (2)商品的两个基本属性:使用价值和价值 没有使用价值的东西一定没有价值 有使用价值的东西不一定有价值 有价值的东西一定有使用价值 没有价值的东西一定没有使用价值 判断： √ √ √ × 下列物品是商品吗？ 1、废品 2、回收的废品 3、假冒伪劣产品 是 不是 不是 随堂练习 1. 将下列各项中属于商品的选项选出来（ ) A农民上交国家的粮食 B商场里长期滞销的东西 C已经变质的午餐肉 D集市里降价处理的鞋帽 B D 2．判断下列说法是否正确 （1）只要是商品，必然有价值；只要有价值，肯定是商品．（　　） （2）不是商品的其他物品都没有价值．（　　） √ √ 3、不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品（ ） A、都是具体劳动的结果 B、都具有相等的使用价值 C、都凝结着一般人类劳动 D、都是脑力劳动的结果 4、眼下，“彩铃”已经成为一些人的消费时尚，“听觉经济”悄然而生。通过“彩铃”提供悦耳音乐或问候语，让沟通从美妙的音乐开始，让热爱生活的你有了表白心情的新方式。这表明“彩铃”（ ） A、具有能够满足人们某种需要的属性 B、是用于交换的一般物品 C、有使用价值但没有价值 D、有交换价值但不是商品 5、马克思说：“一切商品对它们的所有者是非使用价值，对它们的非所有者是使用价值。”这说明的是 ①