《渔夫的故事》课件1.pptVIP

导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 学习目标 1、积累词语。 2、了解阿拉伯民间故事集《一千零一夜》。 3、分析渔夫和魔鬼的形象。 4、体会正能压邪的道理。 读一读 谋生 弥漫 巍峨 撬去 啰嗦 读一读 违背 桅杆 丑陋 警惕 镂空 词语解释 巍峨： 堂堂： 恩将仇报： 形容山或建筑物的高大。zxxk 112页 用仇恨报答恩惠。 《一千零一夜》 《一千零一夜》又名_____，是一部著名的_______民间故事集，是世界著名的文学作品之一。 高尔基称它为“民间文学史上最壮丽的一座纪念碑”。 《天方夜谭》 阿拉伯 民间故事 民间故事的特点： 立足于现实而又富有幻想，完整的故事情节，鲜明的人物性格，语言口语化，富有浓郁的生活气息和地方特色。 课本剧表演 整体感知 1、用“我从第___段的_____句话看出渔夫是一个___的人”造句。 整体感知 2、用“我从第___段的_____句话看出魔鬼是____的。”造句。Z。xxk 堡垒似的头颅，铁叉似的手臂，桅杆似的腿杆，山洞似的大嘴，石块似的牙齿，喇叭似的鼻孔，灯笼似的眼睛。 同学们，快拿出你的神笔，画出这个魔鬼的样子吧。 整体感知 3、用“我认为这个民间故事告诉了我们_________的道理。”造句。 合作探究 魔鬼如果在前三个世纪被人救起，他会兑现自己的许诺吗？ 合作探究 请以“我们小组认为，魔鬼会（不会）兑现他的许诺，因为______。”造句 心中有正气，魔鬼远离你！ 心中有勇气，魔鬼也畏惧！ 心中有智慧，魔鬼没办法！ 心中有“杀气”，魔鬼变空气！ 我就是充满正气、勇气、智慧和“杀气”的渔夫！ 结束语 作业布置 以《假如渔夫在前三个世纪里解救了魔鬼》为题目，写一篇200字的作文片段。 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标 导学达标