《桃花源记》课件3.pptVIP

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《桃花源记》课件3

陶渊明 文学常识: 本文作者 ,字 ,名 ,谥号    ,自号 ,浔阳柴桑人。 (时期)伟大诗人,他开创了 诗体,是我国文学史上第一位 诗人,代表作有《 》《 》《 》等。本文选自《 》。 陶渊明 潜 元亮 东晋 归去来兮辞 五柳先生传 陶渊明集 饮酒 靖节先生 五柳先生 田园 田园 《桃花源记》是《桃花源诗》的 。本文以 为线索,按 顺序,记叙了渔人 、 、 、 的过程,描绘了一个 的理想社会,反映了 的美好愿望。 武陵渔人进出桃源的行踪 发现桃源 离开桃源 再寻桃源 与黑暗现实社会相对立 广大人民 序言 时间 访问桃源 背景资料: 《桃花源记》是陶渊明的代表作之一,大约作于永初二年(公元421年)。作者生活的时代正是晋宋易代之际。东晋王朝极端腐败,对外一味投降,安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧,军阀连年混战,赋税徭役繁重,加深了对人民的剥削和压榨。 原文填空: 、“渔人甚异之”中的”之”字指代的内容: 、桃花源内优美的自然环境: 3、描写桃花源人人和平劳动、幸福生活的语句: 缘溪行,忘路之远近,忽逢桃花林。夹岸 数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。 土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之 属,阡陌交通,鸡犬相闻。 其中往来种作,男女衣着,悉如 外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 4、桃花源人避世的根本原因: 5、反映桃花源人热情好客的句子: 6、暗示桃花源并不存在的语句: 便要还家,设酒杀鸡作食,村中闻有此人,咸来问讯。余人各复延至其家,皆出酒食。 自云先世避秦时乱。 寻向所志,遂迷,不复得路。 欣然规往,未果,寻病终。 无问津者。 一 词 多 义 舍: 1.便舍船( ) 2.屋舍俨然( ) 寻: 1.寻向所志( ) 2.寻病终( ) 乃: 1.乃大惊( ) 2.乃不知有汉( ) 为: 1.捕鱼为业( ) 2.不足为外人道也( ) 出: 1.不复出焉( ) 2.既出,得其船( ) 丢下,离开 房屋 找 不久 于是,就 竟然 当作 对,向 离开 出来 词语 古义 今义 鲜美 鲜艳美丽 (味道)新鲜、可口 交通 交错相通 交通运输 妻子 妻子儿女 男方的配偶,老婆 绝境 与世隔绝的地方 没有出路的地方 无论 不要说,更不必说 表条件关系的关联词 间隔 间离断绝 事物在时空上的距离 4 、古今异义词: 课文分析 1、课文第一自然段的景物描写有何作用? ?? ? 2、《桃花源记》这个故事具有传奇色彩,曾被列入志怪小说一类。请你说说它“奇”在哪里? ?? ? 为写渔人进入桃花源渲染神秘气氛, 也为写桃花源的美好作了铺垫。 景奇 (桃林奇;山洞奇) 人奇(村人) 踪奇(志之,不复得路……) 、留白,是绘画艺术的一种手法,文学创作中也不乏“留白”,它给读者留下了许多想像的空间,你认为本文何处运用了这种手法,试简要分析。 示例:“此人一一为具言所闻,皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的是桃花源外世事变迁,人们饱经战乱之苦。 4 、桃花源是根据“大同”社会的体制构思出来的,是艺术再现“大同”社会的生活风貌,请找出它们相似的地方。 黄发垂髫,并怡然自乐。 老有所终,幼有所长。 5 、今天我们应怎样看待陶渊明的这种 政治理想? 积极意义:寄托了人民的理想、愿望, 为人们提供了一个精神的归宿,使人 们在痛苦中找到寄托,得以安慰; 消极意义:让人产生退守过去、不思 进取、陶然无为的心理。 而今天的青少年应该做敢于幻想行 动,直面现实的勇士,却并非避世。 本文借武陵渔人偶然发现桃花源的故事,表现作者对理想的桃花源生活的向往和对现实动乱、黑暗生活的不满。 关键词:向往、不满。 写法借鉴 1、以虚讽实:虚构“世外桃源”以寄托政治理想和对黑暗现实的批判。 2、虚实结合:真实的人物(刘子骥)和虚构的故事,准确的朝代、年代和说不清道不明的地点,使得本文的情节亦真亦幻、若虚若实、扑朔

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