一年级美术下册7第二课 长呀长教案.docVIP

一年级美术下册7第二课 长呀长教案 题 2、长呀长 学情分析 在春暖花开的季节里，让学生接触到自然界的花花草草，学生的兴趣会很高，让学生在体会的同时进行创作。 教材分析 艺术于生活和自然，从小培养学生观察大自然、热爱自然中的一草一木，并能进行艺术的表现，对于每个孩子说都是十分重要的。让学生在堂学习中相互观察和交流，鼓励学生外种养一些庄稼、蔬菜或花草苗木，观察和记录下它们生长的情况。 教学目标 了解植物生长的基本知识，展开回忆与想象，根据自己的愿望，大胆自由的表现出一种自己喜欢的植物生长的情景。通过观察、体验和交流，感受植物生命的美丽与独特，进行想象和构思，追求表现的新颖和生动。 时安排 1时 题 第2：长呀长 教学时间 一（3）一（4）2/24-2/27 教学目标 教学目标： 1、通过观察、回忆与交流，认识植物的生长特点及植物与环境、植物与人的关系，感受植物生命的美丽与独特。 2、在观察、回忆、想象和交流的基础上，画出植物生长过程中的情景，表达自己对绿色生命的热爱。 教学重点 教学难点 1、以自己的感受画出植物生长中的情景。 2、植物成长过程中的形态；植物成长过程中与人、与环境的关系，与相关事物的联系。 教学准备 植物生长的录象资料，表现生长的作品、涂色工具。 教学过程 教师活动 学生活动 教学意图 导入新 1、请学生汇报自己两周观察记录下的种子的生长情况。 2、教师播放影片：总结、观察、欣赏种子成长的过程。 （种子在适合的阳光、空气、水等条下，会生根发芽、茁壮成长，并且在每一个生长时期色彩、形状都会有所不同。） 了解种子的生长过程 讲授新 1、教师出示一粒种子： 你们认识这是什么种子吗？这是一粒豌豆（或花）的种子。如果老师现在将它种在土里，几秒钟后它有什么反映吗？ 我们看，“绿拇指”也在此刻种下了一粒种子，顷刻间会怎样呢？ （观察与想象） （多么神奇呀！这粒种子顷刻间生根发芽、越长越高，冲破了城堡的窗户，开出了鲜艳的花朵。） 丰富他们的感性认识。 2、观察想象 面对着我们眼前这一棵棵刚刚发芽、长叶的小苗，想象一下你想把它移栽到什么地方？（出示题）长呀长，它将长成什么样子？在它的生长过程中你将会做些什么？它在成长中会碰到谁？它会开花吗？会开什么样子的花？会结果吗？会结什么样的果？ （学生逐一想象。） 引导学生对植物生长过程的联想 3、学生汇报自己的想法：（指个别想象力丰富的学生汇报自己的想法，给其他学生以启示。） 学生汇报自己的想法： 可以对植物的观察、会议、想像结合起。自由、生动、夸张的表现。 4、动画欣赏再次启迪学生的想象。 学生欣赏动画片，再次进行联想。 让我们看看“绿拇指”种下的这种植物是怎样生长的吧？ 请你再次闭上眼睛想象一下自己的植物是怎样生长的呢？ 、请学生小组内互相交流自己的想象，将自己的想象讲给同学们听。-学生回答：这么短的时间，种子不会有什么反映。 学生边汇报边用肢体语言形容。 学生小组内互相交流自己的想象，汇报自己的想法。 学生作业 四、作业要求 1、根据自己的想象，大胆的画一幅植物生长的画。 2、展示范画（水彩笔画的、油画棒画的、二者相结合的。）给学生以绘画的启迪。 学生作业，教师辅导 教师指导学生绘画，解决学生绘画中的问题。 鼓励学画出自己的想法。 小结评价 1、学生介绍自己的画面。学生介绍自己画面和互相评价相结合。 2、颁发“种植创意”奖。 鼓励每个学生都参与到评价同伴的画的活动中。 板书 2、长呀长 阳光、雨露、空气 教学后记 在本，我展现了许多的植物图片及种子发芽的动画，给学生直观的感受。引发学生对植物生长过程的联想：生根——发芽——长高——开花——结果——长成参天大树，引导学生感受植物生命的美丽和独特。学生能大胆表现植物从发芽到结果的生长过程，如果再画的大点，再添加些动物、人物或周围的自然环境，那么画面就更丰富，更具有生动性了。艺术于自然和生活，这一就是培养儿童观察大自然、热爱自然中一草一木最好的诠释。