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一年级语数教什么 一年级语数教什么 离开学只剩半个月，记者采访了XX小学、XX学校和XX一小等多所学校的语、数学老师，他们都表示没有为ldqu;零起点教学rdqu;做专门准备。ldqu;因为我们本就是按零起点的标准在教的呀。rdqu;几位即将任教一年级的老师直言不讳。 很多爸妈，在暑假里赶着送孩子上幼小衔接班，就是担心孩子零起点会跟不上老师的教学进度。像ldqu;拼音1个多月就教完了rdqu;这样的江湖传言，让爸妈多少捏着一把汗。 记者向XX小学一年级语老师江XX求证，江老师说，这有点像武功秘籍，家长们只看到了前半部，没能看到消失于江湖的后半部。 ldqu;单纯学拼音，确实是1个半月。但在我们语老师的概念里，这不是学完而是过完，接下是拼音拼读认字，那么漫长的时间，其实同样是在教拼音。rdqu;江老师甚至尝试过只用1个月过完所有拼音，结果班上无论有没有基础的孩子，都能够跟上。 ldqu;和字典一样，拼音只是语学习的一种工具，教得时间长，孩子反而觉得没劲，容易感到枯燥，不如融入到日常的语学习中，让他们融会贯通，学习效果更好。rdqu; 拼音只教1个半月是事实，但老师说，1个月后的东西，很多家长都不知道，信息不对称才会有焦虑。 采访中，这些资深的一年级语老师都告诉记者，自己孩子读一年级时都是零起点，没学过拼音。ldqu;自己当老师就知道，提前学拼音完全没必要。rdqu;XX一小语老师韩XX说。 至于小学一年级数学，也完全没有爸妈想象中那么恐怖。ldqu;第一个学期学会20以内的加减法，第二个学期学会100以内的加减法，就了。rdqu;江南实验学校数学老师余莹说。 包括XX一小方XX老师在内的多位一年级老师介绍，现在一年级小学生取消期末书面考试，学校会组织各种游园活动考察学生的综合能力，真的没爸妈想象中那么难。 当然，也有老师指出，要零起点，但不要ldqu;无起点rdqu;。一年级第一个学期的识字量是400个，其中有100个要求孩子会写会用。按照进度，孩子每天 要学写3到4个字，不难，但要一下认识将近10个字，确实有点累。所以资深语老师给爸妈的建议是，教拼音不用急，但要培养看书的习惯和在生活中认字的爱 好，可以在孩子感兴趣的情况下，有意识地引导孩子认点字。比方说，家有爱吃巧克力的小吃货，就可以把食品包装袋上的ldqu;巧克力rdqu;三个字指给他看。 为让新学期零起点入学的新生和家长放心，几位热心的一年级老师还晒出了超详教案dash;dash;孩子在一年级将学点什么，老师会怎么教。 这样，爸妈的焦虑是不是会少一些呢? 一年级数学会这么教 数学节，有三块内容要教：数数、比多少和位置。前两块内容，各教一节，爸妈不用太操心，这些算是常识了，幼儿园小朋友都会。老师通常教 20分钟，把另外的20分钟花在教堂常规上，提醒孩子别走神。ldqu;位置rdqu;这个节有3节，会有部分孩子卡壳。第1节学上、下、前、后，没问题;上到第 二节ldqu;左rdqu;和ldqu;右rdqu;时，有些学生傻傻分不清楚。所以第3节做练习，进行复习巩固。 开始教ldqu;1到的认识和加减法rdqu;，要上10节，整整两周时间。认数字、比多少、分与合、什么是加法、什么是减法hellip;hellip;老师会拆成很多个知识点， 一点一点教孩子。不过大体没什么难度，唯一有可能卡壳的地方是ldqu;第几rdqu;，会有孩子一下搞不懂ldqu;个rdqu;和ldqu;第个rdqu;的概念。从这时起，小学生每天要练口算 了，每分钟正确完成8到10道，算过关。 认识图形。主要是正方体、长方体、球体、圆柱体和圆锥体这种立体图形。在3节里，学生只要看到这些图形能说出名字，知道它们放在地上稳定不稳定，就算过关。 孩子要学ldqu;6到10的认识和加减法rdqu;，这部分内容，一共有19节，老师会花将近1个月时间教。其实，大体上和ldqu;1到的认识rdqu;差不多，就是增加了连加、连减和加减混合的几块计算内容。 内容多起了。前半个月，要认识11到20，6节;认识钟表，2节。后半个月，学20以内的进位加法，有足足11节。 主要是总复习。一年级上学期，学会20以内的数，20以内的加减法就完成任务。 要求认全1到100，学会100以内的加减法。 零起点里的难点 对数学老师说，最难的是有些不是光靠堂就能教得好的。 比如，教孩子看时间、认识钟表、人民币等。这些和生活常识相关的内容，就靠老师简单讲讲，孩子一下子不太容易理解，爸妈最好在生活中能给孩子一点点铺垫，这样比堂上一节效果好。 一年级语会这么教 第一节语的重点，是学握笔和看书的姿势。就是我们平常说的ldqu;一尺一拳一寸rdqu;dash;dash;眼睛里纸面一尺，胸口里桌子边沿一拳，手指离笔尖一寸。这两个重要姿势，还会在接下的日子里，渗透