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七年级下册政治《钢铁是这样炼成的》学案分析 七年级下册政治《钢铁是这样炼成的》学案分析 1了解自己的意志品质，认识有无坚强意志所产生的不同结果。 2知道坚强的意志需要磨砺，掌握磨砺坚强意志的方法。 学习重点 1如何磨练意志、学会坚强 2如何管理自己。 学习难点 如何能做到在艰苦的环境中锻炼自己。 学法 指导 1．前预习 小组讨论交流 堂展示 学生互评 教师引导、点拨。 2．首先请同学们结合本围绕学习目标阅读本，先把教材正部分的学习重难点划出，然后把情景材料后面的小问题简答出（自己解决不了的可以和同学们合作研讨）。其次，围绕导学案，完成相关任务。最后，要利用一定时间强化记忆重要知识点。 3．引导学生了解这门的知识体系，学会归纳，整理。 知识 准备 1、阅读、预习本34页——38页内容 2、将自己小时候的照片与现在的照片进行对比，看一看在你身上发生了哪些神奇变化，思考一下这些变化说明了什么？ 备组补充 学 习 流 程 学 习 流 程 前预习：（阅读教材，思考以下问题） 1列举自己的坚强的意志品质？ 2 列举自己的懦弱的表现。 3阅读教材80页的情景材料，说说齐白石为什么能够“化石成泥”？ 4 如何磨砺坚强的意志 学习交流过程：（展示解读目标，学习交流） 自主学习 （一）自主阅读教材，完成下列空格： 1如何磨砺坚强的意志 磨砺坚强的意志，必须树立 。 磨砺坚强的意志，要从 ， 。 磨砺坚强的意志，应善于 。每做一事之前，可以尝试先制定一个 ，然后按它实行。 磨砺坚强的意志， 、适当地在 的生活和环境中 。 2判断： 坚强的意志高尚的品质，不必经过艰难、困苦和不幸的磨难（ ） 磨砺坚强的意志要从大事做起，小事不能磨砺意志。（ ） （二）合作探究部分 1阅读P81页相关链接，思考这个故事要讲述的道理是什么？ 2“少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干。”邓小平的这句话要告诉我们什么？ 3P82页相关链接，富兰克林的故事，告诉我们什么道理？ 4阅读P82页杨利伟的经历，思考是什么促使他成为“中国飞天第一人”？ P83页中老人为什么说0年前的青少年面临的挑战是艰苦工作，当今的青少年所面临的挑战是缺少艰苦的工作？ 【合作展示】 1分组分别展示预习部分的内容，此部分可以一组展示另一组负责评价，学生展示完以后，必须有一定的时间强化记忆，巩固基本知识点。 2第二部分展示内容是堂研讨部分，组与组之间展开竞争、评比。 【点拨升华】 拓展延伸： 唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子，它们是好朋友。马在外面拉东西，驴子在屋里推磨。贞观4年，这匹马被玄奘大师选中前往印度取经。13年后，这匹马驮着佛经回到长安，又见到了驴子。老马谈起这次旅途的曲折经历，那神话般的境界，使驴子听了大为惊异。驴子惊叹到：“你有多么丰富的见闻呀!那么遥远的路，我连想都不敢想。”“其实，”老马说，“我们跨过的步子是大体相等的，当我前去取经的时候，你一步也没停止。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，所以永远也走不出这个狭隘的天地。” （1）这则寓言故事给你的启示是什么? （2）怎样才能成为一个意志坚强的人呢？ （3）根据自己的实际情况，拟定一个目标明确的意志锻炼计划。（选作） 【达标检测】 单项选择题 ： （1）磨砺坚强意志的正确途径是（　　） A．从没有困难的事做起。 B．从细微之处做起，从小事做起。 ．从惊天动地的大事做起。 D．从最易成功的、感兴趣的小事做起。 （2）以下成语或俗语能表现磨砺意志的有（　　） 绳锯木断，水滴石穿　 只要功夫深，铁杵磨成针　 头悬梁，锥刺股　 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒 A． B． ． D． （3）以下观点错误的是（　　） A．坚强的意志不是与生俱的，是磨砺出的 B．磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己 ．树立明确的目标是战胜困难和挫折的前提 D．生活越艰苦、环境越恶劣，越能磨砺意志 【后巩固】 1．整理完善笔记及纠错。 2．掌握配练上的名师点拔内容。 作业布置：1做完配练上余下的相关习题。 2 结合配练复习第三单元第五六的内容。 前预习：（阅读教材，思考以下问题） 1列举自己的坚强的意志品质？ 2 列举自己的懦弱的表现。 3阅读教材80页的情景材料，说说齐白石为什么能够“化石成泥”？ 4 如何磨砺坚强的意志 学习交流过程：（展示解读目标，学习交流） 自主学习 （一）自主阅读教材，完成下列空格： 1如何磨砺坚强的意志 磨砺坚强的意志，必须树立 。 磨砺坚强的意志，要从 ， 。 磨砺坚强的意志，应善于 。每做一事之前，可以尝试先制定一个 ，然后按它实行。 磨砺坚强的意志， 、适当地在 的生活和环境中 。 2判断： 坚强的意志高