中华书局版九年级历史下册第二单元第5课德、意、日法西斯专政{共27张PPT}.ppt

一、意大利日本法西斯的暴行 臭名昭著的意大利法西斯党头子 —墨索里尼 １、纳粹政权建立的背景 经济危机与法西斯政权建立的关系 经济危机?导致人民生活水平下降 ?阶级矛盾激化?引发政治危机? 政府无力解决?纳粹党趁势发展壮大?纳粹政权建立 《我的奋斗》——希特勒 演讲中的希特勒 纳粹标志 ２、纳粹势力的崛起 集党政、军、权于一身，称国家元首； 制造“国会纵火案”，打击德国共产党； 解散工会，取缔政党； 焚毁进步书籍，加强思想控制； 掀起反犹狂潮，迫害犹太人 ； 撕毁《凡尔赛和约》，疯狂扩军备战。 纳粹焚书 奥斯维辛集中营 据苏联官方统计,二战期间,纳粹分子总共杀害了约600万犹太人,受害人数占当时世界犹太人口的三分之一以上. 　 想出几条确凿有力的证据，批驳德国法西斯对犹太民族的污蔑． 证据：１．当代世界有决定影响的思想巨人马克思、爱因斯坦等是犹太人． 2．犹太人经济学家人才辈出，历届诺贝尔经济学奖的的主中，有约三分之一是犹太人．　 　　　３．犹太人追求知识，受教育程度很高，据统计，现在美国有将近百分之九十的犹太男子受过大学教育，有百分之三十的犹太男子获得博士学位． 三、日本法西斯上台 “二二六”事变 1.下列国家建立法西斯专政的先后顺序是 （ ） ① 德国 　② 意大利 　③ 日本 A．①②③ B.②①③ 　　C.①③② 　　D.②③① 2、日本法西斯势力的支持者和集中地是 ( ) A.日本议会 B.日本内阁 C.日本枢密院 D. 日本军部 3．意大利法西斯专政，建立于 ( ) A、1922 B、1933 C、1935 D、1939 4．“柏林-罗马-东京轴心”建立最主要目的是 ( ) A、加强合作 B、对付苏联 C 、对付英、法、美 D、争夺世界霸权的共同利益的需要 5.德意日法西斯国家的共同点不包括 ( ) A.由法西斯党控制政权 B.对内实行独裁统治 C.对外推行扩张 D.疯狂扩军备战 6.日本的法西斯主义不同于其他法西斯国家的主要特点是 ( ) A.对外推行扩张 B.反对共产主义运动 C.对内实行独裁统治 D.以军部为核心 能力提升训练 阅读下列材料： 材料一　我们要求得到领土和土地（殖民地）来养活我国人民和迁移我国过剩的人口．……须加大我国国防经费,使我国有不再受侵凌之军力． 　　　　　　　　　　　　　 －－纳粹党的早期纲领 材料二　第一条　民族社会主义德意志工人党作为惟一的政党存在于德国．……不得成立任何非法组织,……必坚决取缔. 　　　　　　　　　　　 －－1933禁止组织新政党的法律 材料三　第四条　犹太人不得成为德国公民，不得行使投票权，不得担任官职． 　 －－1935年颁布的纽伦堡法 依据以上材料，结合背景评述德国法西斯专政的特点和实质？ 小结： 纳粹分子强迫犹太人佩戴的标志 受到迫害的犹太人 被纳粹分子杀害的犹太人 1940~1944年，大约有100万人在这里惨遭纳粹分子杀害 德国法西斯为什么要迫害犹太人？ ①历史原因：欧洲有久远的反犹传统，反犹一直是罗马教廷的宗教职责，世俗的传统势力也往往把对犹太人的宗教迫害与经济掠夺结合起来。 德国法西斯为什么要迫害犹太人？ ②个人原因：希特勒从小就从心理、思想上极其厌恶犹太人，在《我的奋斗》一书中，叫嚣犹太人是全人类的敌人，是人类文明的破坏者，是德国这个伟大国家的“败类”。 德国法西斯为什么要迫害犹太人？ ③西方大国实行绥靖政策，对纳粹退立、姑息，使纳粹对犹太迫害不断升级。 动脑筋 批驳德国法西斯对犹太民族的诬蔑 证据 自由论坛 在世界上,诺贝尔奖的获得者中,15%是犹太人,美国的亿万富翁中,犹太人占了20%.美国的主要投资银行几乎都是犹太人...相对论的创始人爱恩斯坦,原子弹之父奥本海默,石油大王洛克菲勒,绘画大师毕加索,音乐巨匠门德尔松。