七年级数学上第3章整式的加减检测题（华师大版附答案和解释）.docVIP

七年级数学上第3章整式的加减检测题（华师大版附答案和解释） 第3 整式的加减检测题 （时间：90分钟，满分：100分） 一、选择题（每小题3分，共30分） 1下列说法正确的是（ ） A． 与 是同类项 B． 与2 是同类项 ． 3 2与 是同类项 D． 与 2是同类项 2下列说法中，错误的是（ ） A代数式 的意义是 的平方和 B代数式 的意义是与 的积 的倍与 的和的一半，用代数式表示为 D比 的2倍多3的数，用 代数式表示为 3下列式子中代数式的个数有 （　　）A2 B3 4 D 4当 时，代数式 的值是（ ） A B D 下列各式去括号错误的是（ ） A B D 6已知代数式 的值是，则代数式 的值是（ ） A6 B7 11 D12 7已知 是两位数， 是一位数，把 接写在 的后面，就成为 一个三位数这个三位数可表示成（ ） A B D 8一个代数式的 倍与 的和是 ，这个代数式是（ ） A B D 9今天数学上，老师讲了多项式的加减，放学后，小明回到家拿出堂笔记复习老师上讲的内容，他突然发现一道题： ．此空格的地方被钢笔水弄污了，那么空格中的一项是（　　） A B D 10多项式 与多项式 的和是 ，多项式 与多项式 的和是 ，那么多项式 减去多项式 的差是（　　） A 2 B 2 2 D 2 二、填空题（每小题3分，共24分） 11单项式 减去单项式 的和，列算式为_______________________， 化简后的结果是 12规定 ，则 的值为 13如图是一个数值转换机的示意图，若输入 的值为 ， 的值为 ，则输出的结果为 ． 14已知单项式 与－ 的和是单项式，那么 ＝　　， ＝　　． 1三个小队植树，第一队种 棵，第二队种的树比第一队种的树的 倍还多 棵，第三队种的树比第二队种的树的一半少6棵，三队共种树 棵 16一个学生由于粗心，在计算 的值时，误将“ ”看成“ ”，结果得 ，则 的值应为_ ___________ 17若 则 ． 18当 时，代数式 的值 为 ，则当 时，代数式 的值为__________ 三、解答题（共46分） 19（分）如图，当 ， 时，求阴影部分的周长和面积 20（分）一个两位数，把它十位上的数字与个位数字对调，得到一个新的两位数试说明原的两位数与新两位数的差一定能被9整除 21．（6 分）已知： ，且 ． （1）求 等于多少？ （2）若 ，求 的值． 22（6分）有这样一道题： 先化简 ，再计算： ， 其中 甲同学把“ ”错抄成“ ”，但他计算的结果也是正确的，试说明理由，并求出这个结果 23．（6分）某工厂第一车间有 人，第二车间比第一车间人数的 少 人，如果从第二车间调出 人到第一车间，那么： （1）两个车间共有多少人？ （2）调动后，第一车间的人数比第二车间多多少人？ 24（6分） 某餐厅中，一张桌子可坐6人，有以下两种摆放方式： （1）当有 张桌子时，两种 摆放方式各能坐多少人？ （2）一天中午餐厅要接待98位顾客共同就餐 ，但餐厅只有2张这样的餐桌，若你是这个餐厅的经理，你打算选择哪种方式摆放餐桌，为什么？ 2．（6分）任意写出一个数位不含零的三位数，任取三个数字中的两个，组合成所有可能的两位数（有6个），求出所有这些两位数的和，然后将它除以原三位数的各个数位上的数的和例如，对三位数223，取其两个数字组成所有可能的两位数：22，23，22，23，32，32它们的和是14三位数223各位数的和是7， 再换几个数试一试，你发现了什么？请写出你按上面方法的探索过程和所发现的结果，并运用代数式的知识说明所发现的结果的正确性 26（6分）观察下面的变形规律： ； ； ；… 解答下面的问题： （1）若n为正整数，请你猜想 _____________； （2）证明你猜想的结论； （3）求和： ．第3 整式的加减检测题参考答案 1D 解析：对于A，前面的单项式含有 ，后面的单项式不含有，所以不是同类项； 对于B， 不是整式，2 是整式，所以不是同类项； 对于，两个单项式，所含字母相同，但相同字母的指数不一样，所以不是同类项； 对于D，两个单项式，所含字母相同，相同字母的指数也相同，所以是同类项，故选D 2 解析：选项中运算顺序表达错误，应写成 3 解析：代数式有： 因为 中含有“ ”号，所以不是代数式故选 4D 解析：将 代入代数式 得 ，故选D 解析： 6 解析：因为 ，所以 ，从而 7 解析：两位数的表示方法：十位数字×10 个位数字；三位数的表示方法：百位数字×100 十位数字×10 个位数字． 是两位数， 是一位数，依据题意可得 扩大了100倍，所以这个三位数可表示成 ． 8D 解析：这个代数式的 倍为 ， 所以这个代数式为