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三、民主政治的扩展教学设计 三、民主政治的扩展 [备时间] [上时间] [题] 三、民主政治的扩展 [型] 新授 [第 时] [教学目的] 知识与能力目标 1、识记巴黎公社失败后在国民议会中的派系和权力之争、掌握法兰西第三共和国宪 法和《德意志帝国宪法》的基本内容； 2、对两部宪法进行较为全面的比较、概括和阐释，认识资产阶级宪法的本质；分析 资产阶级代议制在西方政治发用及对世界的影响。 过程与方法 1、通过图表，再现法兰西共和国之路的艰难； 2、通过史论结合分析方法，与学生共同探讨法兰西共和国宪法和德意志帝国宪法的特点、 意义。 3、比较法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的特点，引导学生归纳出两部宪法 的异同。 情感态度价值观 1、对法、德两国资产阶级代议制的确立及其影响的学习，明确资产阶级代议制的作用是 一致的，即为资产阶级管理国家提供了政权组织形式，保障了资产阶级的统治权力。 2、认识资产阶级代议制的建立，具有反封建主义和发展资本主义的历史进步作用。 [教学重点] 法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的具体内容 [教学难点] 分析比较两国民主政治的特点，并能结合其国内外气势探究其原因 [教学过程] 导入： 1）同学们知道现任的法国总统和德国总理吗？ 法国总统是希拉克，德国总理是施罗德，他们曾多次到中国访问。 2）法德两国是欧盟的的重要成员国，与中国的关系密切，两国元首曾多次到中国进行友 好访问。大家知道这两国的国体和政体吗？ 法国和德国都是资产阶级共和国，都实行资产阶级代议制。 3）那么两国的国体和政体是怎样形成的呢？ 今天我们就学习第3《民主政治的扩展》，通过这一的学习，大家就会清楚法 国和德国的国体和政体的渊了。 一，法兰西第三共和国宪法； 1，历史背景——震荡中的法国； 1）法国近代政体的演变：政局动荡不安（1789年，法国大革命以，法国政权更 迭频繁，政局动荡。） 自1789年以，法国政局是如何变换的？ 艰难的法兰西共和国之路 189年—1792年 波旁王朝的统治 1792年—1804年 法兰西第一共和国 1804年—1814年 法兰西第一帝国（拿破仑）——资产阶级军事独裁政权 1814年—1830年 波旁王朝复辟 1830年—1848年 “七月”王朝（君主立宪制） 1848年—182年 法兰西第二共和国 182年—1870年 法兰西第二帝国 1870年—1940年 法兰西第三共和国（二战后1946第四共和国、198第五共和 国） 2）德国军队：在普法战争中获胜的德军还占领着法国近20个省。 3）人民革命力量：（巴黎公社）一些大城市的人民还掌握着武装。 4）共和与帝制的斗争：各派政治力量围绕着共和与帝制的政权形式问题展开了反复较量。 在国会中：保皇派占430个席位，共和派只有200个席位。 梯也尔政府：“没有共和派的共和国”，梯也尔是保皇派，他虽然想恢复帝制，但害怕 巴黎公社革命重演，不敢贸然废除共和制，法国名义上仍是共和国，但由于他继续疯 狂破坏“国际工人协会组织”，野蛮屠杀巴黎公社战士，取消出版、结社自由，制造白 色恐怖，压制共和派，所以做没有“共和派的共和国”。 麦克马洪政府：直接着手恢复帝制，甚至定制了迎接国王的马车，缝制了国王的衣服， 准备发动政变。 教师总结：在各种政治力量的角逐中，在广大工人群众和士兵的强烈要求下，保皇派恢 复帝制的幻想只能是破产，法国资产阶级民主政治在艰难的斗争中得以确立。 2，宪法的通过——“一票共和”；187年1月国民议会通过 请问：为什么叫“一 票共和”？ 答：因为国民议会仅以一 票多数通过。 问：说明了什么问题？ 答：说明当时保皇派势力也很强大。 问：宪法是何时通过的？ 答：187年1月国民议会通过。 老师总结：法兰西第三共和国宪法的通过，使共和政体在法律上得以确立起。 3，宪法的内容；请同学们阅读，思考法国187年宪法主要有哪些内容？ 1）187年宪法赋予了总统极大的权力？（行政权归总统） 任职7年，是国家元首和军队的最高统帅，有权任命武官员、缔结条约、实行大赦等； 经众议院同意有权任命内阁，经参议院同意，有权解散众议院。 2）对议会是怎样规定的？（立法权归议会） 议会采取两院制，参议院通过间接选举产生，有权否决众议院通过的法律，内阁要对参 议院负责。 3）你知道法国的国歌和国庆日吗？法国187年宪法是怎样规定的呢？ 法国国歌是《马赛曲》，法国国庆日是7月14日。 4）法国187年宪法还有什么规定呢？ 把“政府的共和国形式”等内容写入了宪法之中，从而在法律上阻断了保皇派复辟的可 能。 4、宪法的影响； 法国宪法的颁布有什么影响呢？我们首先分析一 下有什么积极的意义，请同学们思 考。