听听那冷雨的语言特点归纳.ppt

惊蛰 (zhé) 裾边（jū） 滂沱（pāng tuó） 薄荷（bò he） 万籁 (lài) 窥见（kuī） 氤氲（yīn yūn） 舔舐 (shì) 晌午 (shǎngwǔ) 潺潺（chán chán） 纤手（xiān） 椽子（chuán） 擎天（qíng ） 啾啾 (jiū) 苔藓（tái xiǎn） 湿黏黏（nián ） 铿锵（kēng qiāng ） 忐忑（tǎntè） 料料峭峭：形容微寒（多指春天）孺慕之情：指小孩子对母亲的依赖之情蠢蠢而蠕：形容像虫子般蠕动蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动（含贬义）氤氲：形容烟或云气浓郁忐忐忑忑：心神不定若即若离：好像接近又好像不接近形容跟人关系不很亲密。妄自菲薄：过分的看轻自己妄自尊大：狂妄的自高自大。想入非非:非，虚幻的境界，想到非常玄妙虚幻的地方去了，形容完全脱离现实地胡思乱想。 舐犊情深：像老牛舐小牛犊一样，形容对子女关心疼爱的感情非常深。 石破天惊：形容箜篌的声音时而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境，后多用来形容事情或文章议论新奇惊人。 皇天后土：对天和地的尊称，古人认为天地能主持公道，主宰万物。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 黄粱一梦:比喻不切实际，不能 实现的如意打算（多含讥讽意） 比喻沉湎于不切实际的梦想中，也指想要实现的好事落得一场空。 远见卓识：远大的眼光，卓越的见识。 走入霏霏冷雨他想到了什么？ 隔着“千山万山，千伞万伞”的那一块土地。 江南的杏花春雨 。 领略“白云望合，青霭入看无”的境界，仍须回中国。 瓦屋听雨，回忆的音乐 。 公寓时代的台北没有音韵的雨季，只剩下一张黑白的默片。 故国之恋，思乡之愁； 对悠久而博大的中华民族文化深深的眷恋与赞美； 为传统文化渐渐消失而感伤。 “乡愁渐生灯影外，客愁多在雨声中” 。“雨”凝结着缠绵悠长故国之思,雨纠结了作者对于故国、对于文化、对于生命的太多感悟。以“雨”抒愁乃古人传统。雨是作者抒发感情的载体。 分析： “冷”有三层含义： （1）突出在春寒料峭里的雨给人的外在的实在的感受。 （2）表现作者远离大陆内心产生的凄凉。 （3）作者为传统文化渐渐消失而感伤。 品 味 语 言 听听那冷雨 余光中这篇散文以其独特的语言特点，构建出一个空濛而迷幻的出神入化之境，把人带进一个冷寂、凄迷的氛围之中，抒发了自己身在海岛、异城的游子对故国、故土的无尽乡愁。 语言特点: 1、语言风格：优美典雅 2、句式长短：短长错杂 3、修辞特点：比喻比拟排比叠词 4、用词特点：富有表现力的动词、形容词 （一）句式 （1）听听，那冷雨。看看，那冷雨。嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔那冷雨。 2、听听、看看、嗅嗅闻闻、舔舔那冷雨，连成一气的叠词让句式错落有致，富有音乐美。 3、雨来了，远远近近，细细密密、点点滴滴；鸟声减了啾啾，蛙声沉了咯咯，秋虫减了唧唧 象声词与叠词连用，化抽象为具体，化无声为有声。 千片万片的瓦翩翩，美丽的灰蝴蝶 纷纷飞走，飞入历史的记忆。 ??????? 天，蓝似安格罗？萨克逊人的眼睛，地，红如印地安人的肌肤，云，却是罕见的白鸟.。” 运用了比喻和排比。 “先是料料峭峭，继而雨季开始，时而淋淋漓漓，时而淅淅沥沥，天潮潮地湿湿，即连在梦里，也似乎把伞撑著。”“雨来了，雨来的时候瓦这麼说，一片瓦说千亿片瓦说，说轻轻地奏吧沉沉地弹…………。 ”分别是用了对偶跟比拟。 “只是杏花春雨已不再，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再”。 这是间接引用，糅合了四位诗人诗句中的意境： “为报先生归也，杏花春雨江南。” -----（元）虞集 “借问酒家何处有，牧童遥指杏花村” ------（唐）杜牧 “渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新” ------ （唐）王维 “此身合是诗人未？细雨骑驴入剑门” --------（宋）陆游 本文多处引用或化用古典诗词入文。有什么作用？谈谈你的理解。 语言特点 1.句式长短变化灵活多端。 2.大量叠音词的使用，增强了散文的 节奏和韵律，使