2021年教育局基础教育工作计划.docVIP

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2021年教育局基础教育工作计划撰写人:___________日 期:___________ 2021年教育局基础教育工作计划 撰写人:___________ 日 期:___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年教育局基础教育工作计划 年,市基础教育工作要以___理论和“”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真学习贯彻党的和精神,全面贯彻党和国家的(范本)教育方针,坚持教育优先发展,大力办好郊区农村基础教育,促进城乡教育一体化发展;坚持全面推进素质教育,立德树人,育人为本,面向全体学生,促进学生的全面发展;坚持办学以人才为本,加强师资队伍建设,提高教师队伍的师德和专业化发展水平;坚持教育公平,加快推进义务教育优质均衡发展,办好人民满意的教育;坚持深化教育教学改革,健全教育体制和运行机制,促进教育质量的全面提高;坚持依法行政、依法治教,确保教育事业持续、协调发展,向率先基本实现基础教育现代化目标继续迈进。 一、深入学习实践科学发展观,制定本市中长期基础教育改革和发展规划纲要 1.认真制定本市中长期基础教育改革和发展规划纲要。认真总结和宣传___成立___周年特别是改革开放___年基础教育改革和发展的成绩与经验,全面分析当前基础教育改革和发展面临的机遇和挑战,全面了解经济社会发展和人民群众对教育的新要求和新期待,把握国际教育的新理念和发展趋势,___开展教育工作大调研和大讨论活动,面向现代化、面向世界、面向未来,制定《市中长期基础教育改革和发展规划纲要》,明确目前至年基础教育事业改革发展的指导方针、目标任务、重大战略和改革措施,探索构建具有中国特色、特点、时代特征和满足人民群众未来教育需求的现代基础教育体系,为实现基础教育现代化提供科学纲领和行动指南。 2.举办基础教育论坛。加强长三角教育的合作交流,联合苏、浙、沪三地教育行政部门完成《长三角教育联动发展研究》的课题研究,举办长三角基础教育论坛,提升长三角教育的国际竞争力和人力资源的总体水平。举办京、津、沪、渝四市基础教育论坛和新加坡与基础教育圆桌会议。 二、大力发展学前教育事业,妥善解决入园高峰矛盾 3.完成学前教育三年行动计划。召开市学前教育三年行动现场推进会,加快幼儿园园舍建设;完成全市___所(其中郊区___所)幼儿园建设任务。在各区县做好学前教育三年行动计划实施情况自查工作的基础上,___开展区县学前教育三年行动计划实施情况的督导验收工作。召开市学前教育三年行动计划实施工作总结会。 4.启动实施学前教育五年发展规划。各区县根据区县规划和人口出生以及外来人口流入情况,制订区县学前教育五年发展规划,合理布局,按照标准实施幼托园所建设,妥善解决入园(托)高峰矛盾。 5.加强学前教育内涵建设。全面推进以园为本的教研制度建设,提高园长课程领导力。召开市0—___岁婴幼儿早教指导工作研讨会,提高早教指导水平。继续开展中心城区优质幼儿园与郊区幼儿园的对口合作交流工作,促进优质学前教育资源向郊区农村辐射。开展农民工同住子女学前教育情况调研,推进农民工子女幼儿园纳入民办教育管理工作。完善学前教育管理体制,建立市学前教育工作联席会议制度。采取切实有效措施,努力解决学前教育师资紧缺的问题,鼓励应届高校毕业生接受学前教育专业知识培训,从事幼儿教师工作;支持师范院校扩大学前教育师资培养规模。 三、促进义务教育优质均衡发展,加快郊区学校建设 6.完善教育经费保障机制。依法做好对区县教育经费“三个增长”落实情况的监督工作,推进义务教育经费预算单列的工作,确保市、区县义务教育专项经费落实到位。加大对郊区特别是远郊农村地区义务教育的支持力度,改善农村中小学教师的待遇。修订本市中小学校舍维修基本标准,在前期调研的基础上,启动中小学校舍加固行动;研究并制订本市普通高中和学前教育生均公用经费基本标准。 7.大力推进义务教育学校内涵发展。___开展初中、小学内涵发展研究,进一步明确今后几年初中、小学内涵发展的思路与举措。研究制订初中、小学教学基本规范,进一步推进相对薄弱义务教育学校教育质量的提升工作。交流义务教育学校特色发展的经验,推进全市义务教育学校特色发展。围绕校长课程领导力、教师教学有效性,分别举办分初中、小学教学展示活动,提升义务教育学校教育质量。 针对义务教育发展中的热点与难点问题,积极寻找新对策,总结推广区域性推进素质教育的新经验。 8.加快郊区学校建设。认真贯彻落实党的精神,以农村教育为重点,全面启动郊区学校建设工作,集中力量办好浦江、顾村、曹路、航头、三林等___个市属配套商品房基地公建配套学校,做好人口导出区优质学校到基地学校的对口办学工作;加大转移支付力度,支持郊区教育基础薄弱地区和人口导入区的学校建设。各区县特别是郊区县要根据区县经济社会总体规划和“_

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