建设马克思主义学习型政党问题探析.pdfVIP

2010年3月 理论学刊 Mar．2010 Journal No．3Ser．No．193 第3期总第193期 Theory 建设马克思主义学习型政党问题探析· 蒋仁勇 (中共河南省委党校党的建设教研部，河南郑州450002) (摘要)党的十七届四中全会强调，要“把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓 好。”建设学习型政党是中国共产党人的独特创造，它提出一系列新的理论与实践问题亟待研究。建设学习型政党 体现了建设学习型社会、学习型组织时代先进潮流发展的要求；是党的建设改革创新的新理念、新思路；是党的建设 新的伟大工程的基础工程和党的执政能力与先进性建设的长效机制；要正确认识学习型政党科学内涵、构成要素、 本质特征和目标任务，明确建设学习型政党的基本方略，探索完善基层党组织建设学习型党组织的实践模式与运行 机制。 [关键词)建设学习型政党；学习型党组织 (中图分类号】D26 【文献标识码】A [文章编号】1002—3909(2010)03—0020—04 推进学习型政党、学习型社会建设是以胡锦涛 创新是一个政党永葆生机活力的源泉。一个善于创 为总书记的党中央领导集体近年来提出和反复强调 新的党，首先是一个善于学习的党。善于学习创新 的重要战略思想。党的十七届四中全会通过的《中 的党称之为学习型政党。如果我们进一步挖掘学习 共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大 型政党科学内涵与本质特征，给学习型政党下一个 问题的决定》首次明确提出“把建设马克思主义学 定义的话，我们认为，所谓学习型政党，指的是一种 习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好”和 善于学习创新的政治组织发展模式与机制。要正确 “建设学习型党组织”…的新任务与新要求，进一步 认识这种界定，需要把握与之相关的问题： 丰富了建设学习型政党的思想，是对党的执政党建 1．正确理解“学习”的含义。应搞清楚学习型 设和学习创新理论的重要创新，它对于引领推动我 政党的“学习”是一种什么样的学习?它对变革片 国学习型社会建设，实现党的十六大和十七大提出 面的学习观和改进党的学习有什么意义?我们认 的建设学习型社会的战略任务，以改革创新精神全 为，学习型政党的“学习”是一种全面学习观或科学 面推进党的建设新的伟大工程都具有重要的理论与 学习观指导下的学习。建设学习型政党的学习，不 实践意义。 仅要重视获取知识，增长本领，而且要重视党性修 一、建设学习型政党的内涵 养，进行世界观、人生价值观的改造，尤其是要重视 目前，有许多同志把建设学习型政党仅仅理解 改变和去掉自己的不良行为，使学习成为适应党员 为读书学习、传统学习或理论学习的范畴，这是值得 思想道德素质、科学文化业务素质和身体健康素质 商榷和澄清的问题。我们认为，党中央提出的建设 全面发展需要的学习。“一些党员、干部忽视理论 学习型政党是一个创新的富有时代特色的理念，它 学习、学用脱节，理想信念动摇，对马克思主义信仰 绝不是仅仅重复大家已知的道理，也不是仅仅重申 不坚定，对中国特色社会主义缺乏信心；有些领导干 强调一般意义上的读书学习、传统学习、理论学习， 部宗旨意识淡薄，脱离群众、脱离实际，不讲原则、不 而是要把党员的个体学习、组织学习、团队学习推进 负责任，言行不一、弄虚作假，铺张浪费、奢靡享乐， 到学习型组织的境界，必将大大提升我们党对学习、 个人主义突出，形式