【y】小学数学专业素养 幻灯片.pptVIP

琼台师专 王立紫 2010年4月;提纲：;一、关于小学数学教师进行学科知识及其拓展的培训意见;一、关于小学数学教师进行学科知识及其拓展的培训意见;;二、小学数学教师的学科专业知识及其拓展 ;（一）小学数学知识体系中“数与代数”的知识及其拓展;3、小学数学中对于数及其运算的几点深入理解 ; （一）小学数学知识体系中“数与代数”的知识及其拓展4、对小学数学中的“解决问题”理解  （解决问题与传统的应用题的区别）（1）重视过程的教学。 （2）不仅仅依附一个知识点 （3）具体问题具体分析 （4）问题的开放性和多元性 ;（一）小学数学知识体系中“数与代数”的知识及其拓展 5、常见的量;（一）小学数学知识体系中“数与代数”的知识及其拓展 5、常见的量 （1）关于量与计量及的计算 事物的多少、长短、大小、轻重、快慢等，这些可以测定的客观事物的特征叫做量。 把一个要测定的量同一个作为标准的量相比较叫做计量。 用来作为计量标准的量叫做计量单位。 （2）对北京时间的理解 （3）质量和重量的区别 （4）名数与不名数 对量与计量的理解.doc;（一）小学数学知识体系中“数与代数”的知识及其拓展;（一）小学数学知识体系中“数与代数”的知识及其拓展;（一）小学数学知识体系中“数与代数”的知识及其拓展;（二）小学数学知识体系中“空间与图形”的知识及其拓展;1、内容介绍：;2、平面图形认识和计算的知识要点 平面图形认识和计算的知识要点.doc　 ;3、对小学数学空间与图形的几点深入理解;（三）小学数学知识体系中“统计与概率”的知识及其拓展 ;（三）小学数学知识体系中“统计与概率”的知识及其拓展 ;（三）小学数学知识体系中“统计与概率”的知识及其拓展 ;（四）小学数学知识体系中“实践与综合应用”的知识拓展人教版教材中“数学广角”教学内容人教版教材中 数学广角 教学内容.doc;（四）小学数学知识体系中“实践与综合应用”的知识拓展;（四）小学数学知识体系中“实践与综合应 用”的知识拓展;（四）小学数学知识体系中“实践与综合应用”的知识拓展;（四）小学数学知识体系中“实践与综合应用”的知识拓展;（四）小学数学知识体系中“实践与综合应用”的知识拓展;1、推理（三上P126） 比较上层和下层，可知1瓶中的等于2瓶小的，即中瓶是400克；再比较中层和下层，知1大瓶等于2中瓶，故大瓶等于800克。 2、排列题（三下P98） 用5、0、7、6排成（1）小于1的三位小数；（2）大于7而小数部分是三位数的小数。 （1）P =3×2×1=6，（2）P -P =6-2=4。;（五）数学小资料;（五）数学小资料;（五）数学小资料;（五）数学小资料;（五）数学小资料;（五）数学小资料;（五）数学小资料;（五）数学小资料;（五）数学小资料;（五）数学小资料;（五）数学小资料;携手共进