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/ 第七课 课题：纸风铃 学习领域：设计·应用 1 课时： 课时 教学目标 1.能够收集与教学任务相关的物品。 2.能够根据收集到的物品进行合理相像，用添加、裁减、组合等 方式将它们设计制作成风铃。 3.用剪（撕）贴、绘画等方式来美化风铃。 课前准备 1 （ ）师生一起收集适合做风铃的物品，如：纸杯、卷筒纸芯、 筒状的纸盒、小挂饰……（一次性纸杯最好用新的，用过的可能不卫 生）。 2 （ ）教师应课前准备好各种材料制作的范做、图片、制作步骤 图以及几枚大一点的针。 3 （ ）学生应课前准备好剪刀、糨糊、彩纸、彩笔等、彩线等。 教学过程 1 1 11 （ ）引导阶段 给学生看各种真的风铃（实物、照片、录像）。请学生谈谈：你 最喜爱其中的哪个，为什么？如果你拥有一个风铃，想把它挂在什么 地方？ 给学生看教师做的纸风铃范做或学生作品（近距离、最好让学生