2016年高中物理 第19章 第6节 核裂变课件 新人教版选修3-5.pptVIP

1.定义 重核裂变产生的_____使裂变反应一代接一代继续下去的过程叫链式反应。 2．条件 发生裂变物质的体积大于__________或裂变物质的质量大于__________。 1.核电站的工作原理 核电站的核心是__________，其简化示意图如图所示。各部分作用如下： (1)核燃料：反应堆使用浓缩铀(铀235占3%～4%)制成_____作为核燃料，释放_____。 (2)减速剂：用__________________，使裂变中产生的中子减速，以便被铀235吸收。 (3)控制棒：由吸收中子能力很强的_____制成，用以控制__________。 (4)水泥防护层：反应堆外层是很厚的_______，可防止射线辐射出去。 (5)热交换器：靠_____和___________在反应堆内外的循环流动，把产生的热量传输出去。 2．核电站与火电站相比有何优缺点 (1)优点：①核电站消耗的燃料_____。 ②作为核燃料的铀、钍等在地球上的可采储量_____。 ③火电站烧煤要放出很多污染物，而核电站放出的污染物要_______。 (2)缺点：①一旦核泄漏会造成严重的_______。 ②核废料处理__________。 一、重核的裂变及链式反应 1．铀核的裂变 (1)核子受激发：当中子进入铀235后，便形成了处于激发状态的复核，复核中由于核子的激烈运动，使核变成不规则的形式。 (2)核子分裂：核子间的距离增大，因而核力迅速减弱，使得原子核由于质子间的斥力作用而分裂成几块，同时放出2～3个中子，这些中子又引起其他铀核裂变，这样，裂变就会不断进行下去，释放出越来越多的核能。 答案：(1)不是　(2)不能 解析：重核的裂变不能自发地进行，只能发生在人工控制的核反应中，只有达到链式反应的条件时，才会发生重核的裂变。 二、核能的利用 1．核武器 原子弹杀伤力强大的原因是核能在极短的时间内释放出来。 2．核电站 核电站是利用缓慢释放的核能来发电，这是核能的和平利用。 3．核反应堆 原子核的链式反应可以在人工控制下进行，使核能较平缓地释放出来，这样释放的核能就可以为人类的和平建设服务，裂变反应堆的结构和工作原理如下表所示： 特别提醒： 在利用核反应堆发电时，一定要注意安全防护，历史上曾经有过核电站泄漏事故。 在利用重核裂变制成的原子弹中，需不需要用镉制成的控制棒，为什么？ 答案：镉有吸收中子的特性，减少中子的数目，可以控制能量释放的速度，而原子弹需要在极短的时间内释放大量核能，发生猛烈爆炸，不需要控制速度，故不需要镉棒。 关于重核的裂变，以下说法正确的是(　　) A．核裂变释放的能量等于它俘获中子时得到的能量 B．中子从铀块中通过时，一定发生链式反应 C．重核裂变释放出大量能量，产生明显的质量亏损，所以核子数要减小 D．由于重核的核子平均质量大于中等质量核的核子平均质量，所以重核裂变为中等质量的核时，要发生质量亏损，放出核能 答案：D 答案：BC 解析：慢中子容易被铀吸收，A错B对；要使链式反应的速度慢一些，镉棒应插入深一些，C对D错。 核能的利用 第十九章　第六节 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 选修3-5 第十九章　原子核 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 物理 · 选修3-5 成才之路 · 物理 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 选修3-5 原子核 第十九章 第六节　核裂变 第十九章 学习目标定位 1 课堂情景切入 2 知识自主梳理 3 重点难点突破 4 考点题型设计 5 课 时 作 业 6 学习目标定位 了解核电站的工作原理 ※ 知道重核裂变能放出能量，知道链式反应 ※ 了解铀核的裂变特点 ※ 知道什么是裂变 ※ 课堂情景切入 知识自主梳理 重核的裂变 中等质量 人为控制 链式反应 中子 临界体积 临界质量 核电站 核反应堆 铀棒 核能 石墨、重水和普通水 镉 反应速度 水泥壁 水 液态金属钠 很少 很大 少得多 核污染 比较困难 重点难点突破 考点题型设计 对核裂变的理解 * *