五年级科学下册1.7马铃薯在液体中沉浮.ppt

教科版《科学》五年级下册 第七节 一、复习 填空： 1、当物体在水中受到的浮力（ ）重力时就下沉。 2、下沉的物体在水中也受到（ ）的作用。 3、下沉的物体和上浮的物体在水中受到的浮力是会变化的，物体（ ）越大，（ ）就越大，受到的（ ）也越大。 4、当物体在水中受到的浮力( )重力时就（上浮）；当物体在水中受到的浮力( )重力时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（ ）重力。 小于 浮力 浸人水中的体积 排开的水量 浮力 大于 小于 等于 可能是什么因素改变了马铃薯的沉浮情况呢？ 马铃薯是同一个； 液体的量是相同的； 杯子的大小是相同的； 影响马铃薯沉浮的因素可能是杯子中的液体 通过哪些方法我们可以检测两杯液体的不同呢？检测两杯液体的不同的方法有： 1、看 2、闻 3、尝 4、加热 操作方法： 从两个杯子里各取几滴液体， 分别滴在铁勺上加热， 比较液滴变干后留下的痕迹。 加热后的结果 估计是何种液体 1号 2号 液体编号 无明显痕迹 白色颗状物 ？ 加热实验 清水 我们的发现： 2号烧杯中的液体里溶解了其他物质，使马铃薯浮了起来。 请孩子们说说你们的猜测，2号杯中可能溶解的是什么物质呢？ 调制一杯能使马铃薯浮起来的液体 实验材料：水、筷子、烧杯、马铃薯 、盐、小勺 分工合作：1人投放马铃薯，1人加盐，1人搅拌，1人观察，1人记录，1人汇报 1、加盐时要一勺一勺地加，每次满勺，保证每次盐的分量相近。 2、加盐时边加边搅拌，使其快速溶解。 3、可以将马铃薯一直放在水中，方便观察它的沉浮。 4、及时记录，实验后清理好器材。 锦囊妙计 汇报重点: 我们的实验现象… 实验结果说明了什么？ 思考：是不是在水中溶解了盐就能使马铃薯浮起来？ 随着液体浓度的增加，马铃薯才会上浮，也就是说当液体达到一定浓度时马铃薯都会浮起来。而这样的液体有许多。 科学家研究证明： 淹不死人的湖 死海 在约旦与巴勒斯坦之间。有一个名叫死海的咸水湖。死海里的水咸极了，含盐量比普通的海水高出六七倍。因为水太咸了，湖边很少 长草，水里没有鱼，一片死气沉沉，所以得了个死海的名称。可是死海却淹不死人。即使不会游泳的人在死海里也不会下沉，人能在死海的湖面上漂浮，要是有兴致的话，还可以悠闲地躺在水面上读书看报呢。 本课小结： 根据实验研究，我发现（ ）可以改变物体的沉浮。 （ ）的液体才能改变物体的沉浮，而这样的液体有许多。 达到一定浓度 液体的性质 作业 一、选择 1、马铃薯放入（ ）中会浮起来。 ① 淡盐水 ② 清水 ③ 浓糖水 2、下面的（ ）可以使马铃薯在水中浮起来。 ① 往水里加盐 ② 水倒掉一些 ③ 水里加纯净水 ③ ① 二、判断 1、物体在不同液体中受到的浮力相同。（ ） 2、只要水中溶解了物质就能使马铃薯浮起来。（ ） 3、只有盐水和糖水才能使马铃薯浮起来。（ ） x x x 问答 怎样的液体才会使马铃薯浮起来？ 答：含糖、含盐 的液体会使马铃薯浮起来