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《失根的兰花》课件2
失 根 的 兰 花 教学节奏 陈之藩(1925年6月19日——2012年2月25日)，字范生，河北霸县（今霸州）人。他从事电机工程学研究，同时深具人文素养，其散文作品入选两岸三地的中学国文课本。陈之藩先生于2012年2月25日下午三点病逝香港威尔斯医院，享年八十七岁。 陈之藩简介 听读课文： 1、划出文中你感受较深的句子。 2、思考：①题目“失根的兰花”由何而来？②在文中，“根”指什么？“兰花”指谁？ “失根的兰花”又是什么意思？ 郑思肖，字忆翁，号所南。宋太学士。宋亡后隐居苏州。他一生反对元朝，言论激烈，态度坚决，还常以“泪泉和墨写离骚”，抒发自己亡国之恨的情怀，一直为后世文人画家所重。 找出文中哪些地方写出了作者的“失根”状态？ 速读课文： 1、为何“不爱看与家乡不同的东西”？ 2、为何“不敢看 与故乡相同的东西”？ 想一想： 1、“我，到处可以为家” 和“到处均不可以为家”——前提条件是什么？ 2、怎样理解作者心目中“家”的概念？ 想一想： 读第9段，概括一下， 中华民族五千年的文明给我们留下了什么？ “身可辱，家可破，国不可亡”——这句话表现了作者怎样的观点与感情？ 你能概括出本文的中心思想吗？ (提示：本文运用的_____写法，借失根的兰花抒发了强烈的_____感情。） 身在异国他乡，思乡是永恒的话题。你能说出几句抒发思乡之情的诗词名句吗？ 拓展延伸 但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼 感时花溅泪，恨别鸟惊心。——杜甫 举头望明月，低头思故乡。——李白 思乡的诗句： 谢谢大家！
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