人教版九年级化学第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳{第1课时}.pptVIP

一、 CO2的性质： 1、物理性质： 1）无色、无味的气体 2）密度比空气大 ρ＝1.977g/L 3）能溶于水 4）干冰—固态CO2 CO2在溶于水过程的变化思考 CO2在溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢，也就是说有没有和水反应生成新的物质呢？ [提供信息]石蕊是一种色素，遇酸性溶液变为红色。 2）是水（H2O）？ 辨证看待二氧化碳的利与弊 CO2的用途不少，但是空气中的CO2是否越多越好？太多会造成什么影响？ 1. 影响人体健康。 2. 引起温室效应。 三、二氧化碳对环境的影响 自学课本P120-121回答下列问题： 1、光合作用和呼吸作用 2、温室效应 3、造成温室效应的 主要气体。 4怎样防止温室效应？ ［方法点拨］ 动植物的呼吸、燃料的燃烧、微生物的分解作用等都会有二氧化碳产生，绿色植物的光合作用、江河湖海的溶解作用等会消耗二氧化碳。 温室效应 定义：大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的热量不易散失，从而使全球变暖，这种现象叫“温室效应”。 保护环境，爱护地球 危害： 全球变暖可能导致两极的冰川融化，海平面升高，淹没许多城市。 土地沙漠化，农业减产。 防治措施： 节约能源，减少使用煤、石油、天然气等化石燃料；更多地利用太阳能、风能、地热等；大力植树造林，严禁乱砍滥伐森林等。 [继续探究] 什么是“低碳”生活？在日常生活中怎样做才算是“低碳”呢？ 第1课时 二氧化碳 “低碳”就是较低的二氧化碳排放，要求我们减少能源消耗，例如节约纸 张、少用一次性纸巾、一次性筷子，保护森林，少用私家车等都是我们可以做到的“低碳”生活方式。 不利与人类的一面 （危害） 有利于人类的一面 （用途） 干冰用于人工降雨 和用作制冷剂 空气里二氧化碳含量过 高会使人窒息甚至死亡 二氧化碳可做温室肥料 大量排放会引起 温室效应 二氧化碳可用做灭火剂 干冰灭火剂使用不当 会使人造成冻伤 由CO2分子 由C、O元素 构成 组成 1、无色、无味气体 1、既不能燃烧，也不支持燃烧 2、能溶于水 2、CO2不能供给呼吸 3、密度比空气大 物理 化学 3、CO2与水的反应 ρ＝1.977g/l CO2 CO2+H2O =H2CO3 (使石蕊变红） 4、干冰—固态CO2 性质 性质 H2CO3＝H2O+CO2 （碳酸不稳定） 易升华 用途 4、CO2与石灰水的反应 CO2＋Ca(OH)2＝CaCO3 ＋H2O “CO2的功与过” （用来鉴定CO2） CO2 CO2的性质 无色无味的气体，密度比空气大，能溶于水。 不燃烧，不支持燃烧。 能与水反应生成碳酸，碳酸不稳定，受热易分解 能使澄清石灰水变浑浊 能参与光合作用 CO2的用途 灭火 光合作用 化工产品的原料 气体肥料 干冰作用 决定 CO2的危害——温室效应——保护环境，爱护地球 通过今天的学习你获得了哪些知识？或者更了解哪些的现象？ 【巩固练习】1、向蔬菜温室大棚里施放适量的二氧化碳，其目的是（? ）A、使害虫窒息死亡，有效防治病虫害? B、避免发生火灾C、促进植物的光合作用? D、使温室内的温度稳中有升 C D 2、检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（? ） A、将气体通入紫色石蕊溶液中?? B、将气体从一个容器倒入另一容器中 C、将点燃的木条伸入集气瓶中?? D、将气体通入澄清的石灰水中 3、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（ ） A、溶于水中 B、溶于石灰水中 C、进行光合作用 D、制成干冰 D 作　　业 　　完成图中所示的化学反应方程式，并注明反应的基本类型及反应条件 （第2课时 一氧化碳） 第六单元 碳和碳的氧化物 二