范林利课程设计EDA.docVIP

EDA技术 课程设计报告 题 目 智力竞赛抢答器设计 学 院 电子信息工程学院 专 业 电子信息工程（本） 学生姓名 范林利 学 号 200910312221 年级 2009级 指导教师 杨显富 职称 副教授 设计报告 （40分） 程序(实物) 设计 （40分） 工作态度 （20分） 总成绩 （100分） 评阅人 签字 评阅日期 课程设计题目 智力竞赛抢答器 组长 程超 组员 范林利 胡伟 班级 09级电信二班 课程设计目的 设计出具有显示最先抢答者的编号的抢答器 课程设计所需环境 Max+plus2，计算机，EDA实验箱 课程设计任务要求 设计具有抢答锁存，编码，译码显示的8路智力竞赛抢答器 课程设计工作进度计划 序号 起止日期 工 作 内 容 分工情况 1 11月7日 课程设计的基本构思 小组成员积极发表自我想法，对课程进行初步谈论 2 11月8日 设计智力抢答器的基本模块构造与可实行方案 小组成员自己收集资料，设计出基本构造，并最后进行讨论 3 11月9日 编写和完善智力抢答器的VHDL语言 小组成员对程序进行分工编写，完成自己部分，小组形式对程序最后检验讨论 11月10日 实验室中对智力抢答器软硬件的测试、仿真与下载 小组成员一起对整个设计成果进行最后实验测试与验证 4 11月11日 实验室中对智力抢答器软硬件的测试、仿真与下载 小组成员一起对整个设计成果进行最后实验测试与验证 学生签名： 指导教师签字： 年 月 日 系部审核意见： 系主任签字： 年 月 日 [摘要]:本课程设计主要通过各模块的相互协作共同实现抢答器的锁存、显示与蜂鸣功能。在本次设计中，系统开发平台为MAX+plusⅡ，硬件描述语言是VHDL 。竞赛者可以分为8 组，抢答时各组对主持人提出的问题要在最短的时间内做出判断，并按下抢答按键回答问题。当第一个人按下按键后，则在显示器上显示该组的号码，蜂鸣器蜂鸣，同时电路将其他各组按键封锁，使其不起作用。回答完问题后，由主持人将所有按键恢复，重新开始下一轮抢答，此时蜂鸣器停止。并且依据设计方案和设计平台完成了程序编写和程序调试，通过运行程序及时序波形的仿真有效验证了设计的正确性，初步实现了设计目标。 [关键词]：锁存器；与门；抢答器；MAX+plusⅡ；VHDL [Abstract]:This course design is divided into four rnain module to achieve the Responder’s latch ,display and buzzer function . In tlils design , system developing platform for MAX+plusⅡ, hardware description language is VHDL . Competirors may be divided into eight groups , vies to answer first when each to the host puts forward the problems in the shortest possible time to make judgment ，and press the buttons vies to answer the question. when the first man press bottons , then on screen display supervisor number , and the buzzer on, other groups circuit will bottons blockade , make it doesn’t work . when answered questions , by a host will restore all keys and start again next contest, and the buzzer off. And according to the design scheme and desig