届高考数学热点：解析几何.docVIP

高考解析几何考查趋势及重点热点问题 一、知识要点 1、掌握圆的标准方程和一般方程，了解参数方程的概念，理解圆的参数方程。 2、掌握椭圆、双曲线、抛物线的定义、标准方程和简单的几何性质。了解椭圆的参数方程，了解圆锥曲线的初步应用。 3、轨迹问题。 4、几何问题代数化的思想，曲线与方程的思想，数形结合的思想。 5、韦达定理、弦长公式。 6、平面向量、均值不等式。 二、圆锥曲线内接四边形面积的最值问题 近几年高考反复考查圆锥曲线内接四边形面积的最值问题。 例1、（2009年全国卷Ⅱ、理16）已知、为圆O：的两条相互垂直的弦，垂足为，则四边形的面积的最大值为 。 1、合情推理、大胆猜测 由已知可得四边形ABCD的面积。 由均值不等式启发，猜想当和一个最大，一个最小或两者相等时有最值。 过圆内一点最大的弦为直径，最小的为垂直于直径的弦，易求得为2，所以S=4； 当和相等时，由于AC与ＢＤ垂直，ＯＭ为的平分线，，，可求得点Ｏ到ＡＣ的距离为，，得，同理，所以Ｓ＝５。 有理由大胆猜测结果是，Ｓ的最大值为５，最小值为４。 2、综合推理、实证结果 分析：可利用韦达定理、弦长公式，转化为函数的最值问题，但由于点的位置不特殊，计算量太大，不易算不下，特别是最小值，很难求出来（不妨自己尝试一下）。又由于 ，故可采用转换命题法，把M点的坐标换为，四边形ABCD的面积也不变。 设四边形ＡＢＣＤ的面积为Ｓ，则。 （１）、当ＡＣ和ＢＤ的斜率一者为０，另一者不存在时，可求得， 。 （２）、当ＡＣ的斜率存在且不为０时，设其斜率为ｋ。则 由弦长公式得 同理可得 即当且仅当时，Ｓ有最大值５ 综上所述得 ，四边形PMQN的面积S的最小值为4，最大值为5。 若只求最大值，也可采用下面的方法： ＝５ 当且仅当＝，即时，Ｓ有最大值５。 3、题源探究、寻根找法 高考试题具有很强的连续性，命题人员经常改编以往的考题作为新的考题，已出现过很多次了。由于圆可看作椭圆的特例，例1实际上是下面例2特殊化的结果。 例2、（05年全国卷Ⅱ21题） P、M、Q、N、四点都在椭圆上，F为椭圆在y轴正半轴上的焦点，已知与共线，与共线，且，求四边形PMQN的面积的最小值和最大值。 分析：由得，所以四边形PMQN的面积； （1）当PQ、MN中有一者斜率为0。另一者的斜率不存在时，有 = （2）当PQ的斜率存在且不为0时，设其斜率为k，则有 == 当且仅当，即时，取等号，。 综上所述得 ，四边形PMQN的面积S的最小值为，最大值为2。 若只求最小值，还有下面的解法： = 当且仅当，即时，取等号，S有最小值 注：此题可推广到一般，请自己尝试得出一般性结论，结论是什么呢？ 把例1和例2对照一下，可看到其解法都是以均值不等式为工具，借助韦达定理、弦长公式。内接四边形的共同特征均是对角线互相垂直，面积均是对角线积的一半。例1中S取得最大值时，对角线相等；S取得最小值时，对角线一个最大为直径4，一个最小为2。例2恰好相反，S取得最大值2时，对角线一个最大为长轴，一个最小为；S取得最小值时，对角线相等。 4、借助结论、另觅它法 定理：过半径为r，圆心为O的圆内一点M作两条互相垂直的弦AC、BD，则两弦长的平方和为定值。且（ 唐秀颖主编《数学题解辞典》（平面解析几何）315页第512题） 分析：实证结果中的解法提供了此定理的一种解析证明，可设圆O的方程为，点M的坐标为，借助韦达定理、弦长公式证之。 平面几何证法： 作图，由弦长、矩形、勾股定理知： 这一定理既是例1的题源之一，又提供了此题的一种解法。 分析、设四边形ＡＢＣＤ的面积为Ｓ，则。 利用以上结论得 当且仅当时，四边形ABCD的面积S有最大值5。 例3、（2009年全国卷Ⅰ、理21） 如图，已知抛物线与圆相交于、、、四个点。 （I）求得取值范围； （II）当四边形的面积最大时，求对角线、的交点坐标 分析：（I）将抛物线与圆的方程联立，消去，整理得．．．．．．．．．．．．．（＊） 抛物线与圆相交于、、、四个点的充要条件是：方程有两个不相等的正根、 所以有 得. （II）考纲中明确提出不考查求两个圆锥曲线的交点的坐标。因此利用设而不求、整体代入的方法处理本小题是一个较好的切入点． 设四个交点的坐标分别为、、、。 则由（I）根据韦达定理有， 则 令，则 下面求的最大值。 方法一：利用三次均值不等式求解。 三次均值目前在两纲中虽不要求，但在处理一些最值问题有时很方便。它的主要手段是配凑系数或常数，但要注意取等号的条件，这和二次均值不等式类似。 当且仅当，即时取最大值。经检验此时满足题意。 方法二：利用求导处理，这是命题人的意图。具体解法略。 下面来处理点的坐标。