人教版高中语文必修四第二单元《望海潮》课件.pptVIP

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  • 2017-09-29 发布于湖北
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人教版高中语文必修四第二单元《望海潮》课件.ppt

人教版高中语文必修四第二单元《望海潮》课件

望海潮; 1、北宋词人。 2、原名三变,字景庄, 后改名为永,字耆(qí)卿。 3、排行第七,崇安(今福建武夷 山)人。景祐进士。 4、官屯田员外郎。世称柳七、柳屯 田。为人放荡不羁,终身潦倒。 5、其词多描绘城市风光和歌妓生活, 尤长于抒写羁旅行役之情。创作 慢(“?慢?”?是慢曲子的省称,指节拍较 慢,声调延长)词独多。铺叙刻画, 情景交融,语言通俗,音律谐婉, 在当时流传很广,对宋词的发展 有一定的影响。有《乐章集》。;第一次赴京赶考,落榜了。第二次又落榜。按说,补习补习,完全可以东山再起。可不服输的柳永就是沉不住气,由着性子写了首牢骚极盛而不知天高地厚的《鹤冲天》。发牢骚的柳永只图一时痛快,压根没有想到就是那首《鹤冲天》铸就???他一生辛酸。 没有几天,柳永的《鹤冲天》就到了宋仁宗手中。仁宗反复看着,吟着,越读越不是滋味,越读越恼火。特别是那句“忍把浮名。换了浅斟低唱。”真是刺到了宋仁宗的痛点上。三年后,柳永又一次参加考试,好不容易过了几关,只等皇帝朱笔圈点放榜。谁知,当仁宗皇帝在名册薄上看到“柳永”二字时,龙颜大怒,恶恨恨抹去了柳永的名字,在旁批到:“且去浅斟低唱,何要浮名?”柳永自称:“奉旨填词。” ;鹤冲天 黄金榜上,偶失龙头望。明代暂遗贤,如何向?未遂风云便,争不恣狂荡?何须论得丧。才子词人,自是白衣卿相。 烟花巷陌,依约丹青屏障。幸有意中人,堪寻访。且恁偎红倚翠,风流事,平生畅。青春都一饷。忍把浮名,换了浅斟低唱。 ;;背景资料;词的有关知识: ;慢词之祖,婉约之宗; 江南水乡 人间天堂 杭州;;杭州西湖传统景观;双峰插云 ;苏堤春晓;曲苑风荷;断桥残雪;柳浪闻莺;花港观鱼;雷峰夕照;南屏晚钟;三潭印月;;晓出净慈寺送林子方 杨万里 毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧, 映日荷花别样红。;;诗词赏析;诗词赏析;诗词赏析;怒涛卷霜雪;市列珠玑;诗词赏析;重湖叠巘清嘉;三秋桂子;十里荷花;诗词赏析;诗词赏析;诗词赏析;诗词赏析;作者笔下的杭州给人什么印象?;小结; 点染,本来是指书画家挥笔作书作画。尔后,画家即以此作为笔法——点染、设色;继而文艺理论家引以概括词的此种表现手法,并将“点与染分开说,而引词以证之”。;“点染”是诗词的一种艺术手法。 “点”:抽象的评点(总写) “染”:具体的描述(分述) 点染间不能有其它相隔,必须是一气而下。;天净沙?秋思 ? ? ?元?马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家。 古道西风瘦马, 夕阳西下, 断肠人在天涯。 ;《长亭送别》 碧云天, 黄花地, 西风紧, 北雁南飞。 晓来谁染霜林醉? 总是离人泪。 ; 分析《望海潮》中哪些是“点”,哪些是“染”,具体描述了钱塘一派怎样的景象? ;东南形胜 三吴都会 钱塘自古 繁华; 除了点染,这首词在写景上还有什么特点,运用了什么表现手法?;铺叙:又叫“铺排”,多见于古体诗中,它运用叠句的手法,使句式反复、对称而又富于变化,在诗歌中主要起渲染烘托气氛的作用。 (乐府民歌《陌上桑》、《木兰辞》中: “十五府小吏,二十朝大夫,三十侍中郎,四十专城居”;“东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。”“爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。” ; 这首词一反柳永惯常的风格,以大开大阖、波澜起伏的笔法,浓墨重彩地铺叙展现了杭州的繁荣、壮丽景象,可谓“承平气象,形容曲尽”(见陈振孙《直斋书录解题》)。这首词,慢声长调和所抒之情起伏相应,音律协调,情致婉转,是柳永的一首传世佳作。 ;1、陈振孙在《直斋录解题》中评这首词“承平气象,形容曲尽”。词人是采用了怎么样的手法,使这首词达到了这种效果的?;2、“三秋桂子,十里荷花”两句,据说曾引起金主完颜亮投鞭渡江之志,这两句美在什么地方?;3、这首词中使用了很多数词,这些数词在表意上具有怎么样的作用?;课后练习

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