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课堂教学设计
姓 名 .
科 目 .
年 级 .
班 次 .
二〇一七年下期
八年级语文上册教学工作计划
使用教材 部编本人教版八年级上册语文教材(2017起) 指导思想 本学期我继续担任年级班的语文教学工作,为了更好的开展教学工作,提高学生语文素养,,从整体来看,所任教七年级两个班级的学生好的习惯不太好,学习兴趣和学习态度也有待加强,下面根据初一期末考试成绩进行具体分析如下:七年级期末语文平均分均靠后,这主要是学生学风不太好导致的。因此,本学期在抓好课堂教学的情况下,努力抓学习习惯、学习态度和学风建设。习惯不好,态度不端、学风不行,学习成绩永远上不来。目前班级学生学习自觉性不强,随着学生年龄的增长和知识难度的增加,加上现在根据课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加注重考察学生理解,运用能力,对学生掌握知识的深度和广度,思维能力和认识水平都提出了更高的要求,这对个别优秀的学生来说是如鱼得水,但对我们这样中学的绝大多数学生来说,并非福音.因此我们的教学必须未雨绸缪,因此,我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时,还应加强对课改的学习与研究。
教材分析 八年级上册语文教材分为个单元?
本册教材中写作、口语交际训练有三种呈现方式:1.整合于综合性学习活动中;2.设置在课文后面的“研讨与练习”中,是由课文生发出来的;3.以补白的形式出现。为保证课程基本目标的完成,我特地安排了写作记叙文和说明文的练习。
本册的语法修辞知识要点?:本册教材“附录”部分安排的语法知识是虚词,教师可加以适当讲解。学生需要掌握的修辞是对偶(又叫对仗),了解一点对偶知识,有助于学生学习古诗和分辨词类。??
目的要求 思想品德目标:
在语文教学过程中,进一步激发学生祖国语言文字的热爱情,努力开拓学生的视野,注重培养创新精神和创造能力,发展学生的智力,培养学生健康高深的审美情趣,提高学生的文化品位。本学期要创造一个良好的开端,打下基础。
知识目标:
了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。
能力的目标:
在上学期学习语文的基础上,指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力。?熟读这些课文,要从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。注意抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,了解常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言。要注意说明的顺序和方法;默读有一定的速度;能按照要求筛选信息。
人文目标:
学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,提高自己的文化品位发展健康个性,逐步形成健全人格。根据学生的情况和我校的实际,本学期拟采用以下措施:
? ?
2、优化语文学习环境。每天读报课开展“请听我说”竞赛,学生回家开展“请听我说”活动,通过“说”,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,提高对相关技能的熟练度,增加学生语文实践的机会。
3、细化学习过程管理。每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,调动学生自主参与学习过程,以启发式和讨论式推进课堂教学,并使用“学情录”记录课堂学习情况。
4、强化作文方法指导。作文教学以学生“写自己”为主线,贴近生活实际,富有生活气息,灵活命题,形式多样;尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。?
5、发动学生自主学习。学生实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层分组,建立若干学习小组;抓好学习小组建设,发挥不同层次之间的学生互学互惠,尤其关注低起点水平的学生,力争整体提高。 教学进度安排 单元 教学内容 课时 时间安排 第一单元
新闻之窗 1.消息二则:我三十万大军胜利南渡长江/毛泽东
人民解放军百万大军横渡长江/毛泽东
2.首届诺贝尔奖颁发
3.“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记/夏浩然、樊云芳
4.一着惊海天/蔡年迟、蒲海洋
活动:新闻采访
写作:学写一则消息
口语:讲述我的一位好朋友 9
课时 第二单元
人格之魅 5.藤野先生/鲁迅
6.回忆我的母亲/朱德
7.美丽的颜色/艾芙·居里
8.列夫·托尔斯泰/茨威格
写作:学写传记
综合性学习:人无信不立 12
课时 第三单元
山川之美 9.三峡/郦道元
10.短文两篇:与谢中书书/陶弘景
记承天寺夜游/苏轼
11.与朱元思书/吴均
12.唐诗五首
写作:景物描写要抓住特征
名著导读:红星照耀中国
课外古诗词诵读 14
课时 第四单元
人间之情 13.背影/朱自清
14.白杨礼赞/矛盾
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