天津二十中学初中生物会考复习学案(内部资料).pdf

大沥嘉福学校生物会考复习资料 初中生物会考复习资料 姓名： 第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 一、生物与非生物的区别： 生物：有生命现象的物体；非生物：没有生命现象的物体 二、生物的共同特征： ①生物的生活需要营养 ( 如动物和人要吃饭， 植物要吸收水和无机盐 ) ； ②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物（出汗、排尿） ；④生物能对外界 刺激作出反应（如含羞草受刺激会合拢，动物躲避敌害） ； ⑤生物能生长和繁殖；⑥除 病毒外，生物都是由细胞构成的 第二章 了解生物圈 一、生物圈概念： 地球上所有的生物与其生存环境的总和就叫生物圈。 生物圈范围： ①大气圈的底部；②水圈的大部；③岩石圈的表面 由下至上约 20km 二、生态因素： 环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。 包括①非生物因素： 光、 温度、水、空气等； ②生物因素：捕食、竞争、合作、寄生等。 例：七星瓢虫捕食蚜虫，是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光，属竞争关系。 蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。 三．生物圈为生物的生存提供的基本条件： 营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定 的生存空间。 四、生物对环境的适应和影响（ P12-17 ）： 1、 适应： 每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式。 例： 荒漠骆驼尿液少（干旱环境） ； 旗形树（多风环境） ； 海豹皮下脂肪厚（低温环境） ； 骆驼刺（干旱少水环境） 2 、 影响 ：生物适应环境的同时也影响和改变着环境。 例： 植物防风固沙降温“绿色长城” ， 蚯蚓使土壤疏松肥沃。 3 、探究： 光对鼠妇生活的影响 ①提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？②作出假设：光会影响鼠妇的生活。 ③制定计划：实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。 其他条件都相同。 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达、交流 4 、生物与环境的关系： ①生物适应环境 ②生物影响环境 ③环境影响生物 五、生态系统： ①概念： 在一定的地域内，生物、环境构成的统一整体。 （两者缺一不可） ②组成： ①生物部分：植物—生产者、动物—消费者、细菌、真菌—分解者。 ②非生物部分：阳光、空气、水、土壤等 例：一条河流（是） ； 一条河流中的鱼类（不是） 六、食物链： （1 ）概念： 生产者和消费者之间，吃与被吃的关系。 例：草→兔→蛇→鹰 （生产者→初级消费者→次级消费者→ , →高极消费者） （2）写法： 从生产者出发，箭头指向捕食者（渐强） ；不包括分解者、非生物因素。 错例：阳光→草→兔→蛇 （×） 草→兔→蛇→细菌（×） 七．食物网：多条食物链彼此交错连接形成食物网。 （1）物质和能量沿食物链和食物网流动； （2 ）有害物质沿食物链逐渐累积，营养级别越高，有毒物质越多，叫 生物富集 。 1 大沥嘉福学校生物会考复习资料 八、生态平衡 1 ．概念： 各种生物的 数量和比例 维持在 相