粉笔教师资格考试系统班 教育知识与能力2016下真题.pdfVIP

2016 年下半年中小学教师资格考试 教育知识与能力试题(中学) 一、单项选择题 （本大题共21 小题，每小题2 分，共42 分。） 1.我国先秦时期，主张“有教无类”，倡导“因材施教”的教育家是（ ）。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.庄子 2.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主张，并对班级授课 制作出系统阐述的教育著作是 （ ）。 A.柏拉图的 《理想国》 B.昆体良的 《论演说家的培养》 C.夸美纽斯的 《大教学论》 D.赫尔巴特的 《普通教育学》 3.美国学者孟禄根据原始社会没有学校、没有教师、没有教材的事实，断言 教育起源于儿童对成人的无意识的模仿。这种观点被称为 （）。 A.交往起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.劳动起源论 4.教育是新生一代成长与社会生活延续和发展不可缺少的手段，为一切人和 一切社会所必需，并与人类社会共始终，这表明教育具有 （）。 A.永恒性 B.历史性 C.阶级性 D.生产性 5.孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。上好义，则民莫敢不服。上好信，则 民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？”这段话表明孔 子的施教内容 （）。 A.具有灵活性 B.脱离社会生产 C.具有全面性 D.结合社会生产 6.一般来说，制约教育发展规模、速度和教育结构的根本性因素是 （）。 A.生产力发展水平 B.政治经济制度 C.人口数量和质量 D.社会意识形态 7.在我国近现代学制改革中，明确规定将学堂改为学校，实行男女教育平等， 允许初等小学男女同校的学制是 （）。 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制 8.围绕着学生的需要和兴趣，以活动为组织形式的课堂类型属于 （）。 A.学科课程 B.经验课程 C.综合课程 D.融合课程 9.在一堂化学课上，张老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识乙醛的分子 结构。张老师采用的教学方法是 （）。 A.实验法 B.练习法 C.作业法 D.演示法 10．依据学生个人的成绩在该班学生成绩序列中所处的位置来判断其成绩的 优劣，而不考虑其是否达到了教学目标的要求。这种教学评价属于 （）。 A.诊断性评价 B.绝对性评价 C.总结性评价 D.相对性评价 11.某中学为了对学生进行思想品德教育，组织学生观看 《建国大业》等爱 国主义影片。该校采用的这种德育方法是 （）。 A.实际锻炼法 B.情感陶冶法 C.说服教育法 D.个人修养法 12.小华认为：法律或道德是一种社会契约，为维护社会公平，每个人都必 须履行自己的权利和义务；但同时他又认为，契约可根据需要而改变，使之更符 合大众权益。根据柯尔伯格的道德发展理论，小华的道德判断处于 （）。 A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.超习俗水平 13．小林诚实、内向、谦虚、勤劳，且具有亲和力。这些描述的是 （）。 A.性格特征 B.能力特征 C.气质特征 D.认知特征 14. 在思维训练课中，老师让大家列举纽扣的用途，小丽只想到了纽扣可以 钉在衣服前面用来扣衣服，却想不到纽扣可以制作成装饰品，点缀衣服等其他用 途。这种现象属于 （）。 A.功能迁移 B.功能固定 C.功能转换 D.功能变通 15.小刚利用改变物体接触面大小或光滑程度的方法，来增强或减弱滑板的 摩擦力。这主要说明小刚能够运用 （ ）。 A.元认知知识 B.描绘性知识 C.情境性知识 D.程序性知识 16.如果学生要学习的知识内容比较复杂，结构化程度很高，又必须在较短 的时间内加以掌握。他们最宜采用的学习形式是 （ ）。 A.发现学习 B.接受学习 C.合作学习 D.互动学习