小型局域网构建工作页002机房网络构建.pdfVIP

学习任务二 机房网络构建 学习目标 1．能够对网络进行规划； 2. 能够掌握计算机网络常见拓扑结构并会绘制网络拓扑图； 3．能够掌握机柜的作用及分类； 4．能够配置文件服务器及打印服务器的作用及特点； 5. 能安装机柜； 6．能对交换机进行级联； 7. 能对网络进行测试； 8．能在教师的指导下进行网络搭建，并进行验收。 建议学时 120 学时 工作情境描述 某公司培训部门为了实现客户信息培训，需要构建一个小型网络实现该机房的电脑互 连，并能实现文件共享、打印机共享。 网络技术人员接受该任务后，需要与客户沟通，了解功能需求，独立制定网络拓扑图； 现场勘察场地，与客户沟通交流，在教师指导下制定并确定施工图和项目进度表；制定材料 清单；组织材料进场；通过线路铺设、设备安装、设备调试完成项目施工；与客户一起进行 项目验收。 工作流程与活动 1．子网划分； 2．网络拓扑结构的绘制； 3．文件服务器的配置； 4．机柜的安装； 5．认识交换机； 6．设备安装； 7．交换机级联； 8．机房网络搭建。 学习活动1 子网划分 学习目标 1.能叙述IP 地址和子网掩码的对应关系； 2.能对子网进行划分。 建议学时：18 学时 学习准备 如何查看计算机的子网掩码？ 不同操作系统子网掩码的查看方法也有所差别，静态IP 地址和动态IP 地址的查看方法 也不一样，下面给出常用操作系统WINDOWS XP 静态IP 地址和动态IP 地址下子网掩码的查 看方法： 静态IP 地址子网掩码的查看方法 动态IP 地址（自动获得IP 地址）子网掩码的查看方法 为什么要进行子网划分？ Internet 最初使用两层结构(包括网络地址和主机地址)。这个层次假设每个点（如每 个组织）只有一个网络。因此，每个点只需一个到Internet 的连接。最初，这种假设是正 确的。然而，随着时间的推移，网络计算逐渐成熟和发展。至1 9 8 5 年，上面的假设不再 成立，因为一个组织可能会有多个网络，并且单一的Internet 连接不能满足其要求。随着 许多地方开始拥有多个网络，很显然 IETF 工程任务组）需要开发某种机制来区别同一个地 点内的多个逻辑网络，作为Internet 的另一个层次。否则，将没有有效的方法在多个网络 之间传送数据到特定的端系统。 Internet 视为两层的观点是建立在这样一个假设之上的，即：对一台处于某网络中的 主机而言，它所处的网络只有一个边界，也就是说，这个网络可以被视为一个有许多主机相 连着的黑盒。这对 Internet 早期的 ARPA 网来说是对的。因为 IMPs （Instant Messaging Presence Services，即时通信和状态信息的服务）屏蔽了网络中的特殊连接的使用。对大 多数局域网技术来说也是这样，比如以太网和环网。但这种假设在许多实践中却是不对的。 在一个中等大小的机构中，比如有好几个建筑物的大学和公司，常常需要多条局域网网线将 “局部地区”相连。 要用多条网线连接几个区域的原因有几个： 不同的技术的网络：特别是在研究环境中，可能会有几个不同的局域网，例如，某个机 构有一些设备支持以太网，而另一些则支持环网。 技术的限制：多数技术由于设备电气参数的限制，而对连接的主机数和网线的总长度有 限制。这些限制，特别是网线长度很容易达到。 网络拥塞：在一个局域网中，一小部分的主机很可能独占大部分的带宽。通常解决这个 问题的方法是把主机根据相互间通信的多少分成几部分，各部分使用不同的网线。 点对点的连接：有时一个 “局部区域”被分成几个部分，而个别部分之间的距离对上述 局域网技术来说太远了。在这种情况下，高速的点对点连接可以用来连接这些局域网。 对不得不使用多个局域网的机构来说，分配Internet 地址有三种选择： 为每一条网线分配一个网络号。 为整个机构分配一个网络号，并给主机分配地址，而不理会主机在哪个局域网中。 使用一个网络地址，并分成几个地址空间，从中给每个局域网分配一个子网地址（显式 子网）。 每一种方法都有缺点。 第一种方法虽然不需要修改和增加现有协议，但会导致路由表的急剧增大，整个网络的 内部连通性信息传播于整个 Internet，而这些信息对这个机构以外的世界没有用处。特别 是现在有些网关没有很大的路由表空间。所以