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幼儿的发展与学习3-6岁 个人作业 请依据3-6岁幼儿的身心发展特点，对幼儿的保教注意点做相关说明 一、3-6岁幼儿身体、动作方面 1、特点： 幼儿期儿童的身高、体重增长速度较婴儿期开始减慢，但与以后的 各个时期比仍然很快，它们为幼儿的动作技能和智力发展奠定基础。 （1）身高、体重和外观 幼儿每年平均身高增长5-8厘米，体重约增加2公斤，身体各部分 的比例继续在变。3-6岁幼儿身高体重具体如下 3岁左右的男女孩在外观上，不像原来那样圆滚滚的模样，而渐渐 变瘦，呈现较修长外观。6、7岁时头只占身长的1/6，身体各部分的比 例向接近成人比例的方向发展。 （2）身体结构与系统的变化 骨骼肌肉：骨的弹性较好而坚固性较差，易弯曲变形；关节牢固性 差，容易脱位，易受伤害；手腕、脚踝都未发育完善，活动时间不能过 长，强度不能太大，肌肉柔嫩，容易疲劳。 1 消化系统：口腔小粘膜薄易损伤，3岁时所有乳牙都已长出，6岁 左右开始换牙，易龋齿；胃容积小，胃粘膜薄而嫩，胃肌肉组织发展不 完善，消化能力差；肠壁肌肉组织弹性差，蠕动能力弱，容易便秘，但 吸收能力强；肝分泌胆汁少，消化脂肪能力差。 呼吸系统：呼吸管道狭小，肺的弹性差，肺泡数量小，易于感染； 呼吸动作浅表，肺活量较小，呼吸节律性不强，呼吸次数比成人多。 循环系统：幼儿心肌薄弱，心腔小，排出量少，心率快，心脏收缩 的节律不稳定。3-7岁105次/分；5-6岁95次/分。 泌尿系统：肾功能较差，易损失有用物质，易发生脱水或浮肿；膀 胱容量小，贮尿功能差，主动控制排尿的能力差；尿道短，容易发生上 行性感染。 生殖系统：先慢后快，幼儿期、儿童期几乎没什么进展。 （3）大脑和神经系统 3-6岁这一年龄段是处于大脑细胞形成的高峰期 脑重量的增加：2-3岁脑重量发展到900-1011克，相当于成人脑重 的75%，此后几年发展缓慢，6、7岁时脑重接近成人水平，约1280克， 达到成人脑重的90%。 脑的发展主要是大脑皮层结构的复杂化和技能的完善化，脑细胞体 积增大，神经纤维延长、突触增多及髓鞘的形成。3岁时，已发展出1000 兆的神经连接。 （4）动作的发展 3-6岁幼儿的动作更加协调、稳定。 2 从粗大动作上可以形成正确的跑步姿势，准确移动脚步和躯干跨越 障碍物，在幼儿期间，走路、跑、跳、上下楼梯、骑三轮脚踏车、投球 与接球等运动能力相继出现。5-6岁的幼儿已经能将这些技能融入游戏活 动中，反复练习，乐此不疲。 精细动作发展更加准确，手眼协调性更好，能基本完成生活自理动 作，能使用书写工具，完成基本图形的绘画，能使用剪刀等工具，进行 剪纸折纸等比较复杂的动作，能完成手部基本的精细复杂动作。 喂食方面：3-4岁会拿汤匙吃饭，可以拿一杯牛奶或一碗水不会溅 很多，会把水从一个大水杯倒入另一个容器 穿脱衣服方面：3.5岁能在成人的指导下穿衣服，5岁幼儿能将衣 服全部穿好，扣上扣子，6岁能自己上拉链，解拉链系鞋带 梳洗方面：3岁可自己洗手、擦手，但洗不干净，擦不彻底，会自 己刷牙，但刷不干净，4岁自己洗脸 涂涂画画：3.5-4岁把各种各样的形状线条组合起来形成不同的图 案。4-5岁画第一幅画，幼儿期末可以画象样的画。 写字方面：3岁会模仿成人的握笔姿势，4岁用拇指和其他手指三 脚架式的抓握笔；3-4岁手能控制蜡笔横线、直线和圆圈，用大拇指和前 两个手指来握蜡笔；5-6岁能很好的抓握笔，在线内涂颜色，可以写简单 的汉字和1-10的阿拉伯数字。 搭积木：3-4岁喜欢玩积木，可以用8块或更多积木搭成塔，喜欢 揉捏橡皮泥；4-5岁用10块或更多积木来搭东西，会把橡皮泥捏成饼干、 蛇和简单的动物；5-6岁根据模型或图片。用积塑建构三维空间。 3 2、保教注意点 身体方面： （1）为幼儿提供丰富均衡的健康膳食，保证合理营养 在日常饮食中，多摄取牛奶、蛋类、豆类、鱼类、瘦肉等食物