日期：2004年9月22日(星期三)节次：第56节班级.docVIP

章节·课题： 第二章，第二节 中规模（MSI）组合逻辑电路及其应用设计 小规模（SSI）、中规模（MSI）时序逻辑电路及其应用电路设计 教学目的和要求： 熟悉常用MSI组合逻辑电路的功能与使用方法； 掌握小规模、中规模时序逻辑电路的设计方法； 三、重难点分析： 多片MSI组合逻辑电路的级联、功能扩展及综合应用技术；SSI、MSI数字电路分析方法、设计方法 四、课型：讲授、实践 五、教法：讲授、任务驱动法、案例教学法、多媒体教学法 六、教具：中规模（MSI）组合逻辑芯片资料，SSI、MSI时序逻辑电路资料，计算机，多媒体等 七、教学内容与过程： （一）、导入新课： 提问同学们所学习过的有关数字电路中组合、时序电路逻辑的有关知识，引出中规模（MSI）组合逻辑电路、SSI、MSI时序逻辑电路及其应用电路设计的课题。 （二）、讲授新课： 一、MSI组合逻辑电路设计 1、MSI组合逻辑电路设计原则和步骤 MSI组合逻辑电路的设计是以所用MSI个数最少、品种最少，同时MSI间的连线也最少作为最基本的原则。其设计步骤如下： 逻辑抽象，列出真值表； 写出逻辑函数表达式； 将逻辑函数化间或变换MSI所需要形式的函数式； 画出逻辑电路图。 2、MSI组合逻辑电路常用芯片介绍 （1）、编码器（74LS148） （2）、译码器（74LS139/138/154/47/48/CC4055） 通用译码器（74LS139/138/154） 显示译码/驱动器（74LS48/47/CC4055） a）数码显示器 发光二极管显示器 液晶显示器（LCD） b）译码驱动器 发光二极管显示的译码/驱动器（74LS48/74LS47） BCD-7段译码/液晶驱动器（CC4055） （3）、数据选择器和函数发生器（74LS153/151） 数据选择器（74LS153/74LS151） 函数产生器 （4）、 模拟开关（CC4066/4051/4052） （5）、全加器（74LS83） 3、应用电路设计 例1、用 2 片双 4 选 1 数据选择器 74LS153 和门电路设计一个 7 段显示/8421BCD码的转换电路 （1）列出真值表（见表 2.2.9） （2）写出逻辑表达式 （3） 画出电路图（见图 2.2.13） 例2. 用一片全加器74LS83和门电路，设计一个 4 位二进制数/BCD码的变换电路 （1） 列出真值表（见表 2.2.10） （2） 写表达式 （3）由表达式画出电路（见图2.2.14） 4、设计任务（根据要求，学生任选一个） 设计课题1：用与非门设计一开关报警控制电路 ●设计要求 ①某设备有A，B，C3只开关，只有在开关A接通的条件下，开关B才能接通，而开关C则只有在开关 B接通的条件下才能接通，违反这一操作规程，则发出报警信号； ②写出设计步骤并画出所设计的逻辑电路图； ③安装电路并测试电路的逻辑功能； ④观察与分析电路中的竞争冒险现象并采取措施消除之。 设计课题2：用与非门设计一个4位代码的数字锁 ●设计要求 ①设计一个保险箱用的4位代码数字锁，4位代码 A、B、C、D4个输入端和一个开锁用的钥匙插孔输入端E，当开箱时（E=1），如果输入的代码（例如ABCD=1010）与设定的 代码相同，则保险箱被打开，即输出端Z=1，否则电路发出报警信号； ②写出设计步骤，画出最简单的逻辑电路图（提示 除代码设置所需的反相器外，最简逻辑电路不会超过5个与非门电路）； ③安装并测试电路的逻辑功能（提示 试验时锁被打开或报警信号可用发光二极管指示）。 设计课题3：用与非门的逻辑功能74LS00和异或门74LS86设计一可逆的4位码变换器 ●设计要求 ①控制信号C=1时，它将8421码转换为格雷码，C =0时，它将格雷码转换为8421码； ②写出设计步骤，列出码变换关系真值表并画出逻辑电路图； ③安装电路并测试逻辑电路的功能（提示 试验的输出码状态可用发光二极管指示）。 设计课题4：用2片4位全加器74LS 83和门电路设计一位8421BCD 码加法器 ●设计要求 ①加法器输出的和数也为8421BCD 码； ② 写出设计步骤并画出逻辑电路图； ③安装电路并测试逻辑电路的功能（提示 加法器相加输出的和数可用7段显示器指示）。 二、小规模（SSI）时序逻辑电路及其应用电路设计 1、SSI组合逻辑电路设计原则和步骤 SSI时序逻辑电路的设计原则是:当选用小规模集成电路时,所用的触发器和逻辑门电路的数目应最少,而且触发器和逻辑门电路的输入端数目也应为最少，所设计的逻辑电路应力求最简，并尽