图1水土保持措施适宜性评价主要类及关系图.docVIP

图1水土保持措施适宜性评价主要类及关系图.doc

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面向水土保持措施适宜性评价的本体知识库构建研究 姚应龙1,2,徐伟铭1,2,*,涂平1,2 (1.福州大学 空间数据挖掘与信息共享教育部重点实验室 福建 福州 350002;2. 福州大学 福建省空间信息工程研究中心 福建 福州 350002) 摘要:水土保持措施适宜性评价是实施水土保持工程的基础依据。本文根据县级水土保持措施适宜性评价的内容和过程,在本体及知识库理论的支持下,完成了针对水土保持措施适宜性评价的本体模型与知识规则的构建。在此基础之上开发出水土保持措施适宜性评价知识库系统,以福建省长汀县梯田措施的适宜性评价为例验证系统的科学性和有效性,结果表明:本体知识库能够有效实现水土保持领域知识与经验的重用,提高水土保持措施适宜性评价的科学性。 关键词:水土保持措施适宜性评价;本体知识库;本体知识推理;Jena;知识重用;知识共享 中图分类号:TP181 Construction of ontology knowledge base for water-and-soil conservation measures suitability evaluation YAO Ying-long1,2,XU Wei-ming1,2,*,Tu Ping (Fuzhou,Fujian 350002,ChinaSpatial Information Research Center of Fujian,Fuzhou University,Fuzhou,Fujian 350002,China) Abstractontology knowledge base can be beneficial to reuse of knowledge and experience, and improve the scientific suitability of these measures. Keywords:water-and-soil conservation measures suitability;ontology knowledge base;ontology reasoning;Jena;knowledge reuse;knowledge sharing 引言 水土保持措施评价衡量一定的与措施的适合[1]。同时也是科学和优化实施水土保持措施的基础[]。正确地分析水土保持措施在区域的适宜性对水土流失治理的成效起着至关重要的作用。专家们,长期的中总结出了大量行之有效的分析法法、3-8]。但是这些方法的共同缺点是无法将长期以来专家学者们积累的经验知识运用到评价中去,无法实现水土保持领域内知识的重用与共享。因此,如何提炼、整理专家知识,构建水土保持领域知识库,为水土保持措施适宜性评价服务,是一个亟待解决的问题。本体(ontology)被定义为“概念模型的显式[10],是知识共享、重用与构建的重要工具。因此本文将本体知识库引入水土保持措施适宜性评价领域,借助本体构建面向水土保持措施适宜性评价的要素和要素间的关系,提取水土保持措施领域专家知识,构建面向水土保持措施适宜性评价的本体知识库系统。 面向水土保持措施适宜性评价的本体模型库建设 确定领域知识范围 具体领域的研究首先需要对该领域进行分析,确定领域研究的范围以及涉及到的具体领域知识。 领域概念遴选 依据上面确定的知识范围,参考水土保持领域相关文献、书籍,以充分了解领域知识,熟悉水土保持相关业务,在此基础上,确定领域概念及概念间的关系,并以准确的术语表达。 水土保持措施在特定评价单元的适宜性受自身的生态效益和当地立地条件的影响。相同立地条件下,不同水土保持措施具有不同的适宜性,相同水土保持措施在不同的立地条件下具有不同的效益。因此,本研究从立地条件、措施自身效益两个方面入手,选取领域概念。 为了使选取的领域概念更规范更准确,选取的概念主要参考王礼先等2004年出版的中国水利百科全书: 水土保持分册[12]、刘宝元等对中国水土保持措施的分类[13]、中华人民共和国国家标准:水土保持综合治理效益计算方法[14]、关君蔚主编的水土保持原理[15]、水利部、中国科学院、中国工程院出版的中国水土流失防治与生态安全[16]等,并通过与领域专家学者交流,构建出面向水土保持措施适宜性评价的本体模型库的类及主要关系,如图1所示。 图1 水土保持措施适宜性评价主要类与关系图 Fig.1 Main class and relation of water-and-soil conservation measures suitability 本体模型库构建 采用Protege本体编辑工具和OWL本体描述语言对本体进行编辑以完成本体模型的形式化表示。由于OWL DL语言具有良好的知识表达和推理能力[11],因此本研究以本体作为知识

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