《〈论语〉八则》课件.pptVIP

孔子(前551~前479)，我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。 关于孔子 孔子对鬼神宗教迷信活动采取存疑态度，首创私人讲学之风，主张“有教无类”，因材施教,注重“学”“思”结合，其理论从修身齐家，到治国平天下，政治、经济、军事、伦理、教育，几乎无所不包。 　 《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其 再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。内 容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。 它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹 把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。 宋朝宰相赵普曾赞颂说“半部《论语》治天下”。 子曰：“学而时习之，不亦说乎？ 有朋自远方来，不亦乐乎？人不知 而 不 愠， 不亦君子乎？” 按时 通“悦” 愉快 志同道合的人 了解 怨恨，恼恨 有道德修养的人 但 “不亦……乎？”译作“不也是……吗？” 理解：讨论学习方法、态度与个人修养： 不断实习，方能牢固，学习之乐; 远道而来，切磋促进，人生之乐。 自求长进，不怨他人，提高修养。 注:孔子讲的学习，包括礼(礼节)、乐(音乐) 射(射箭)、御(驾车)、诗、书。既要学书本 知识，又要实习各种技能，还要跟德育结合。 子曰：“学而不思则罔， 思而不学则殆。” 迷惑 疑惑不解 理解：讨论正确的学习方法： 学习与思考相结合，方能有所得。 子曰：“由， 诲 女 知之乎？ 知之为知之不知为不知，是 知 也。” 教导 教诲 通“汝” 你 认识事物 （的道理）吧 是 代词，这 通“智” 聪明智慧 固定句式:“……也”译作“……是……” 理解:讨论正确的学习态度: 要老实谦虚，不要不懂装懂。 子曰：“ 知 之 者 不如 好之者，好之者不如乐之者。” （对待任何学问和事业） 的人 比不上 爱好 喜爱 以……为乐 认为……是乐趣 懂 理解:讲学习态度（要好之、乐之） 唯会寻学习乐趣，方能学大成。 研读课文 曾子曰：“吾日三省吾身——为人谋而 不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” 孔子的学生，名参（shēn），字子舆。 曾子说：“我每天三次反省自己——为别人谋划不诚心诚意吗？与朋友交往不诚实吗？（老师）传授的知识不去复习吗？” “吾日三省吾身” 一个“日”字，强调了反省的经常性，即每天如此； “三”强调了反省是多方面的。 一个破折号，表明下文是反省的内容。 曾子从三个方面来反省检查自己。从中可见古代治学人十分重视品德修养。 子曰：“不患人之不己知，患不知人也。” 知人者智。及时了解他人，知道他人的好恶，才能和谐相处。所以，不必去担心别人不了解自己，要随时提醒自己去主动了解别人。严以律己，宽以待人，这是高尚的人生态度，更何况，这样做了，不管别人如何，主动权都掌握在自己手中。这才是拥有人生智慧的贤者，也只有这样的智者贤者，才能宠辱不惊，悠然自得。 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。” 里面，引申为内部，内心。 孔子说：“看见德行优秀的人要想着向他看齐，看见不优秀的人也要（对照着）检查自己。” 从正反两个方面提出要求，既勉励上进，又指出避免错误。“焉”是兼词，“向他”的意思。 “见贤思齐”是流传至今的成语。 子曰：“三人行，必有我师焉； 择其 善者而从之，其不善者而改之。” 虚数，几个人 走 =于之 在其中 他们的 优点 好的方面 顺从 理解:讨论正确的学习态度: 虚心求教，取长补短，改正不足 为学：学而时习　有朋远来　不知不愠　　　学而思之　不知亦智　好之乐之 修身：一日三省　谋事而忠　交友而信　　　患不知人　见贤思齐　择善而从 课文梳理 1.你最喜欢这八则中哪一则? 2.你觉得哪一则对你启发最大? 4.你还知道哪些指导我们如何学习的名言? 问题思考 3.你认为怎样才能“真正学到知识”? 文言文翻译的原则 “信” （忠实于原文，字字落实，句句落实，不随意增减。） 　“达” （表意明确，语言通畅，语气不走样。） “雅” 用简明、优美，富有文采的现代汉语把原文的内容、形式和风格准确地表达出来。 * 世界十大思