本书架构共分成五篇(共有15章)。前12章为传统之系统分.PDFVIP

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本书架构共分成五篇(共有15章)。前12章为传统之系统分

序 本書架構共分成五篇(共有 章)。前 章為傳統之系統分析與設計之方 15 12 法論;自第 章開始為目前資訊通訊科技( , 13 Internet Communication Technology )的重要相關應用領域。第 章之供應鏈管理、第 章之企業資源規劃、 ICT 13 14 第 15 章之知識經濟–資料倉儲、資料採礦、商業智慧、海量資料,均為在校同 學畢業後,極有可能在以上的應用領域中,去執行系統分析與設計之專業技能。 本書之主旨在於使用簡單、清晰以及容易了解的專業術語,來協助同學們學 習系統分析與設計的基本技術,儘量避免使用艱澀的措辭,造成同仁們學習上的 障礙與阻撓。本書以實務導向,減少純理論而無法在業界活用的冗言長篇大論。 降低純理論造成學生空泛知識,在企業界無法使用之窘態。 在本書的架構當中,我們使用了非常豐富的實際案例,讓同學們充份了解。 而系統分析與設計這門課,其實是可以非常容易和實務作結合的。在本書當中, 也提供了大量企業界中所使用的表格、流程、同時也引用實際公開招標的案件, 來當作學習的活教材,我們希望系統分析與設計這門課程所傳授的技術,可以讓 同學們輕易地使用到實務界應用上,這是我們最大的心願。 以我們的實務經驗,很多剛畢業的同學們,在公司上班的時候,都是著重於 最新技術的鑽研,卻忽略了一個專案的開發與執行,是需要清楚和明確的系統分 析與設計的專業知識,來作為執行專案的最佳穩固基礎。 對於本書之出版,在此也感謝碁峰資訊公司之全力協助,以及各大專院校教 授長久之支持與推薦,在此深表謝意。 最後要感謝的是國立臺中教育大學,提供本人完善之教學、研究環境。本人 身為國立臺中教育大學研發長兼國際暨兩岸事務長,我以國立臺中教育大學百年 名校為榮。 朱海成 2014 年秋 於台灣台中市國立臺中教育大學管理學院 資訊系統發展模式 本章學習重點  資訊系統發展模式概論  瀑布(Waterfall)式之資訊系統發展模式  漸增(Incremental)式之資訊系統發展模式  雛型(Prototype)式之資訊系統發展模式 3-1 資訊系統發展模式概論 資訊系統發展模式是系統發展專案過程中,十分重要的步驟及執行規範。當 系統發展專案依循邏輯化、系統化之方式運作時,整個系統發展專案就較容易進 行管理,開發的過程將會更具有效能與效率。相對地,開發出的新系統專案之容 錯程度與品質控管,也將大幅提昇。資訊系統發展模式已經有很多專家學者,在 過去五十多年中,陸續地提出,以期適用於不同情況的系統發展專案,目標都是 希望藉由較適合的發展模式,以期能以更系統化的全面考量分析,運用更適當之 設計技術,使用更短之時間與更少之資源投入,來完成系統之構建,根據這些相 關學者所提出的精闢見解,本書將介紹一些較具代表性之資訊系統發展模式,提 供同學們學習上的參考。 3-2 第一篇 系統分析與設計之發展環境與基礎 3-2 瀑布(Waterfall)式之資訊系統發展模式 約在 1970 年代,有專家學者提出此種資訊系統發展模式。瀑布式資訊系統 發展模式之運作是將系統發展專案分成數個先行定義好之階段,並且詳細指出每 階段所必須達成之工作目標,各階段僅進行一次之迴圈運作,並循序執行之前先 行定義好之各階段。而究竟要區分成多少之定義好之階段呢?則要視資訊系統發 展專案之規模與複雜程度。當系統發展專案規模較小時,甚至只需要區分成三個 階段

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