七年级语文上册第三单元11体育颂学案鄂教版.docVIP

体育颂 备课时间 ____周星期_____ 主备人 审核人 授课时间 ___周星期___需 课时 第三单元 第11课 体育颂 阅读评价 组别 组 长 组 员 班级 评价 教师 评价 1 2 3 4 5 6 7 8 展示次数 终结评价 展示质量 一、核心目标 精读细嚼 明确目标：逐条铭记 摄取关键；聚焦要点 定向导航。 学会分析领起句的基本方法。 二、目标链接 梳理知识 吸纳积累：深度阅读 小组整合；建构知识 获取方法。 1.什么是领起句 领起句分为全文领起句和段落领起句。 全文领起句指的是在文章开头总领全文概括文意的句子。如果从内容上来看，主要指中心句，即能够概括全文中心思想的句子，作用是总领全文。 2.领起句的分析方法 文中的每个自然段（或几个自然段）总是围绕一个主要意思或主导的句子在写，而这个能够高度概括文段中心意思（或能够概括文章中心、点明文章主题）的句子就是我们所要寻找的段落领起句。段落领起句在某个段落中是概括整段文章的主旨。在文段中起主导作用，是段或篇中最重要的句子，也是文章中的重要信息。因此,很多时候,我们只要抓住了领起句，筛选与整合所需的信息要点也就一目了然了。 三、阅读过程 走近顾拜旦及作品 顾拜旦（1863--1937）：法国人，伟大的思想家，教育家和人文主义者。一个世纪以来，他所创建的奥林匹克主义和奥林匹克理想正在全世界发扬光大。他所发起的奥林匹克运动正在蓬勃发展，成为世界上规模最大，影响最广的国际体育与文化交流活动。它对促进人类的友谊、和平和团结起到了不可估量的积极作用。1896年至1925年任国际奥委会主席，共30年，被称为“现代奥运之父”。第八届奥运会后，虽精力充沛，却毅然辞去奥委会主席的职务，奥委会决定授予其“终身名誉主席”。 （一）结合“十注” 带疑初读（25分钟） 环节要求：细读默想 用心十注 提要勾玄 卒章反刍 学习活动设计 1．下面词语解释有误的一项是（ C ） A．逾越：超越，超过。 深思熟虑：深入细致地思考。 B．启迪：开导，启发。 堕落：（思想、行为）变坏。 C．敏捷：（动作等）迅速而灵敏。晨曦：早晨的太阳。 D．猝然：突然，出乎意料。 矫正畸形：改变生物体发育不正常的部分。 整体感知：读课文，注意文中的段落领起句，看看作者是从哪几个方面赞颂体育的，写出内容提要。 从以下九个方面赞颂体育的：①体育是生命的动力。②体育能塑造 美丽。③体育能体现正义。④体育能使人赢得荣誉。⑤体育能培养人的勇气。⑥体育能给人带来乐趣。⑦体育能增强体质。⑧体育可以推动进步。⑨体育可以促进和平。 （二）小组合作 置疑探读（15分钟） 环节要求：我置我疑 疑义相析 解疑互进 献疑待诂 1.细读全文，回答后面问题。 （1）第一段文字在全文中起到什么作用？ 全文领起句, 总领全文。 （2）文章开头，作者运用浪漫主义手法，赞美“体育”是“天神的欢娱，生命的动力”，像“晨曦照亮大地”，向我们揭示了体育的什么内涵？ 向我们揭示了体育是神圣的事业，是世界上至高无上的事业。 （3）第二段作者所说的“美丽”的具体含义是什么？ 向我们精辟、形象地揭示了体育的功能和体育对人类社会进步的意义。 （4）文章最后一段在内容和结构上有何作用？ 最后一段，是全诗的主旋律，也是全诗的高潮，作者满怀深情地对体育进行赞美，希望不受国家、地区、民族和宗教限制的奥运会赛场上永远都能展现真正充满团结、友谊、公正、进步、和平的情景。揭示全文主旨，总结全文。 2.朗读品鉴 分小组运用多种形式朗读课文，特别注意段落领起句的朗读处理方法设计（自由读、领读、齐读、组合读、情境读、角色读），然后小组自由展示，其他小组自由矫正评价，教师作最后矫正评价并评选出最具有朗读才能的组员。 （1）评选的结果是 （2）我对这次评选的看法是 3.新语文实践活动 运用找领起句的方法，请给下面新闻拟一个标题。（18字以内） 新华网北京１１月１日电（记者崔清新）十二届全国人大常委会第十一次会议１日审议通过了关于设立国家宪法日的决定，明确将１２月４日设立为国家宪法日，国家通过多种形式开展宪法宣传教育活动。??? 决定说，宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。全面贯彻实施宪法，是全面推进依法治国、建