八年级语文上册第五单元19苏州园林教学课件苏教版.pptVIP

3、设计者和匠师们如此讲究堆叠的艺术，其原因和目的分别是什么？ 原因：设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑 目的：使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间 4、本文段用了哪些说明方法？ 分类别，举例子，引资料。 5、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？ 明确：“ ……这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。” “游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。” 鱼戏莲叶间 又是入画的一景 第四段： 假山的堆叠 池沼的配合 是一项艺术而不是技术 “生平多阅历，胸中有丘 壑”与“忘却苏州城市，只 觉身在山间。”照应 两种： 一种宽畅，一种成河道。 相同点： 总是高低屈曲任其自然 自然 高树和低树俯仰生姿 落叶树与常绿树相间 没有修剪得像宝塔那样的松柏 2、“着眼在画意”是指什么？ “高树与低树俯仰生姿。落叶树与长绿树相间，花时不同的多种花树相间”。 3、“这就一年四季不感到寂寞”中的“寂寞”一词在本段中是什么意思呢？ 单调，冷清。 1、花草树木的映衬有什么特点？ 明确：——“着眼在画意。” 第五段： 4、本段用了哪些说明方法？ 明确：作比较：与松柏，道旁树比较 举例子：“古老的藤萝” 打比方：把藤萝比作一幅画 5、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？ 明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。” “有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。” 第5段 ⑴苏州园