寒假作文：雪（7篇）.docVIP

寒假作文：雪（7篇） 1 我眼中的冬天 冬天，在我的眼中是一个有魅力的季节，它虽然没有春天的绚丽、没有夏天的热烈、没有秋天的丰收，但却有它独特的一面。 你看那大雪纷飞的冬天，伴随着呼呼的北风，一群洁白而轻盈的小精灵—雪花，在空中跳着圆舞曲，纷纷扬扬地落了下。这些小精灵像魔法师，让大树一下子开出了朵朵白花；又像粉刷匠，瞬间把屋顶“刷”得雪白雪白的；还像慈善家，给大地妈妈和农田都盖上一层厚厚的棉被，让大地和作物宝宝睡得暖暖和和…… 大雪过后，我眼中的冬天就成了一个童话世界。你看到处都银装素裹，到处都是白茫茫、银闪闪的， 如梦如幻。我们在雪地里嬉戏玩耍，每个雪球里都有我们纯真的笑声；每个雪人都是我们童话般的故事…… 雪后晴空万里的冬天就更美啦！雪粒在阳光的照耀下闪闪发光，灰蒙蒙的天空变得澄清透亮，此刻踩在“嘎吱嘎吱”作响的雪地上，沐浴着暖暖的冬阳，浑身是说不出的舒坦啊！ 我眼中的冬天，它的每一面都是那么特别，那么有魅力，我喜欢冬天！ 2 冬日堆雪人 入冬以我最期待的就是能下一场鹅毛大雪，因为想要堆雪人。堆雪人就要有足够的雪。大雪还能让我做雪披萨、雪沙拉……直到有一天我的愿望实现了。 早上，我刚从床上爬了起，睡眼朦胧地往窗外看了一眼，“哇”我尖叫一声。窗外玉树银花，洁白刺眼，白雪覆盖了整栋房子，到处都是白色的，白得没有一点杂质。我匆匆忙忙洗漱完后，飞快跑到雪地上，躺下。躺在这种松软的雪地里真是一种享受，我随手拿了一团雪放入嘴里，那种入口即化的感觉比棉花糖还好吃，凉凉的，软软的。随即我爬起开始堆雪人咯！我先把地上的雪滚了一个大雪球，把它立在一边，再滚了一个小雪球，然后将小雪球轻放在大雪球上面，再接着给它带上了我的围巾和耳套，最后又帮雪人安上了树叶做的眼睛和胡萝卜做的鼻子和桂圆做的衣服扣子。“耶”雪人就完成了，看着我的雪人我开心地笑了，为了我的雪人不挨饿，我还做了雪披萨、雪沙拉。。。。。。 “哇”！冬天真是一个美丽的季节啊！ 戴老师的话：盒子的第一篇作突出了过年的喜庆气氛，特别是结尾起到了总结全的作用，但不足的是过年的内容他都写了，可惜没有什么很精彩突出的描写；而盒子的第二篇作除了写堆雪人的过程外，还注意写了雪带给他的感受，如果题目改为《冬日雪趣》的话，可能更能突出雪带给大家的快乐！两篇相比，我更喜欢第二篇。 3 下雪了 入冬以，我家附近经常下雪，一出门就融入进了雪的世界，到处白茫茫软绵绵的雪。 一踏出去，软绵绵的大地，让小孩子的心里乐开花，大雪纷飞的时候，小孩子在白皑皑的大地上堆雪人、打雪仗，就连我们的老师融入在欢乐的海洋，拿起雪球跟我们这帮“小鬼”打雪仗，一个个都乐不可支，开心极了。 堆雪人时，小孩子拿出道具收集雪，立在石桌上做身子，再堆上个圆圆的脑袋，装饰后，一个新鲜出炉的雪人做好了。再拿把SN照一次像就了。 虽然下雪给人带欢乐，但也给一些人带烦恼。火车、公共汽车当天少量发车，有些地方的路上积满了雪，私家车根本进不去、出不，只能选择步行出行。积雪和冰还常常使电路和宽带冻结，造成短路。令人担忧。 下雪了！下雪了！下雪虽然有坏处，但可以给小孩带欢乐，小孩子的笑容才是最大的财富，让我们在雪的世界中HIGH到底吧！把我们的童心变得更活跃些。让一年四季都有孩子的笑容。 戴老师的话：小肖的第一篇选择了过年中最有特点的活动——团圆饭、压岁钱、看春晚，不过给人感觉是蜻蜓点水，在活动中应该紧紧抓住自己的心理活动写，还有家人的动作、神态、语言等；小肖的第二篇作除了写雪给小孩子们带的乐趣，也关注到给生活带的不便，不足的地方始终没有精彩的描写。 4 我喜欢冬天 冬天像个可爱的小女生，爱打扮。 你瞧啊，天空下起了一片片雪花大雪纷纷,像一个个顽皮的小精灵，从天上飞了下。不过，她也是一个技术高强的魔法师，一夜大雪后，房子白了，树木也白了。另外，她还是一个慈善大使，给大地妈妈穿上了雪白的棉袄，给植物宝宝和动物宝宝睡一个舒服觉······ 大雪后，外面的世界已变成了白色的、美丽的世界。你看！银装素裹 ，白茫茫。我和伙伴在雪地里堆雪人，可快乐啦！ 天气晴朗了，整个世界，明亮了起了。踩在雪地里“嘎吱，嘎吱”的响声，清脆极了。身上晒着暖暖的阳光，真是舒服啊！ 这个可爱的小女生，像我们人一样表情丰富。笑，就是冬天天气晴朗。阴雨绵绵就是他很伤心。你瞧！她是不是很可爱呢？ 戴老师的话：蚊子的第一篇作是一场虚惊，内容很好写，可惜蚊子没有把重点放在写自己的心情变化上“很高兴-慌了神-松了一口气”，题目也不太合适，改为“虚惊一场”更好；第二篇作中，蚊子运用了许多比喻、拟人句描写冬天，可惜内容短了一点！ 雪 冬天了，天气渐渐变凉了，四处狂风大作。小朋友们都换上了厚厚的棉袄，许多树木却脱下它那绿油油的衣裳，只剩下了光秃秃的树干。 一天