小学生安全教育日班会教案：珍爱生命 谨防溺水.docVIP

小学生安全教育日班会教案：珍爱生命 谨防溺水 小学生安全教育日班会教案：珍爱生命 谨防溺水 【活动背景】 20xx年月12日，在我国第六个防灾减灾日工作会议上，中国红十字总会训练中心主任辛xx表示，我国每年死于非正常死亡的人数逾800万，其中八成是可以避免的。他认为，很多人不是死于疾病、意外灾害，而是死于无知。我国应急避险和自救互救培训普及程度仅有1%。据统计，2010年，广东省有764名中小学生非正常死亡，占学生总人数的万分之042。与2009年全省中小学生非正常死亡的78人相比，上升了079%。其中，溺水死亡有361人，占非正常死亡的4719%，成为广东省中小学生非正常死亡的最主要原因。在这种溺水频发，学生缺乏自救互救知识的情况下，我设计了此节《珍爱生命，谨防溺水》的体验式主题班会。希望可以通过这节主题班会，让学生们了解溺水的危害性，掌握预防溺水的基本知识。 【设计理念】 　　本节体验式主题班会坚持“生命至上”的理念，遵循心理学的4F原则：即：Fat,（事实）Finding（发现）,Feeling（感受）,Future（未）原则，以“体验”为突破口，以“分享”为纽带，以“热爱生命”为核心，以“自救互救”为手段。学生通过观察事实、明辨是非，体验分享、讨论总结、应用实践，指导未等步骤，由浅入深、生动有趣地学习和掌握安全游泳的基本知识，学会溺水的自救互救方法。增强学生面临危险的自信心，培养了学生珍爱生命、悦纳生命、关爱他人的良好品质。 【活动目标】 1 认知目标：帮助学生了解溺水事的危害性，学习、掌握预防溺水的自求互救基本知识。 2 情感目标：通过了解溺水事的危害性，学会珍爱生命，热爱生活。 3 行为目标：通过本次班会的一系列活动，让同学们学习、掌握预防溺水的自求互救基本知识的重要性，提高自我安全防范意识，并将这种安全意识用到平时的学习、生活当中。 【活动对象】xx市中小学生 【执教老师】xx市xx区xx中学 陈xx和学生家长（专业急救医生） 【活动时间】20xx年月 12日 3:1p-3:p 【活动准备】 1 准备演示道具：救生圈、竹竿、木板、音乐。 2 准备预防溺水安全教育的视频。 3 制作班会PPT 4 歌曲：《在我生命中的每一天》 【活动流程】 一、 导入（1分钟） 亲爱的同学们，随着夏季的临，天气酷热难耐，于是很多同学就会到游泳馆里去游泳，但是在广大农村地区，由于没有游泳馆，所以很多同学就到附近的池塘、河流、湖泊、水库里去游泳，因此也发生了许多溺水事故。2013年8月6日，一天内全国有16名学生溺水身亡，一条条鲜活生命的过早夭折，给一个个家庭带巨大的精神伤害和无法弥补的损失，尽管老师一遍一遍地给大家敲响安全的警钟，可是类似的悲剧还是一次又一次的发生，现在请大家观看视频。 二、《我思我悟》：通过观看溺水事视频，学生思考、总结、小组讨论下列问题（分钟） 1 他们都在什么地方游泳？ 2 这些地方安全吗？ 3为什么这些学生溺水身亡？ 4如果你是溺水学生的家长，看到自己的孩子溺水身亡，你会有什么感受？ 怎样才能够安全游泳？ 同学们讨论、总结： 1他们都在江、溪、池塘、水库游泳。 2这些地方都不安全，因为没有救生员，而且水底情况复杂多变，随时可能发生意外。 3因为这些学生到危险的地方游泳，而且没有大人监护，发生意外时，得不到及时的救援。 4如果看到自己的孩子溺水身亡，作为家长会感到悲痛欲绝。 游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 老师总结过渡：上面的悲剧给了我们深刻的教训，也提醒我们一定要保证安全，因为生命高于一切，而安全的保障需要知识为前提，科学支持。怎样才能够安全游泳呢？下面进入安全游泳知识竞赛 三、《安全游泳知识竞赛》：（7分钟） 活动一、安全游泳知识竞赛 　游泳是消热避暑的好方法，但游泳也有禁忌，下面让我们赛一赛，看看哪一个小组知道的安全游泳知识最多？ （小组讨论，发言，最后老师总结） 1老人、小孩特别是不会游泳的老人、小孩最好不要下水游泳，如果游泳，一定要有家人的陪伴； 2高血压、糖尿病、癫痫、心脏病、精神疾患、肾脏疾患等人群，不适宜游泳。 3要注意结伴游泳，因为一旦发生意外，有同伴可以实施救护； 4要注意下水之前，要进行充分的热身运动，对于防止腿抽筋、预防血压急剧升高有很好的效果； 要注意到自己熟悉的水域去游泳，尽量不要到没有防护措施、陌生的水域去游泳； 6不要在大病初愈后下水游泳，以防引发严重的不良疾患等。 7游泳时不能互相打闹，不要跳水或潜水。 8不能离开救生员的视线。 9遇到危险时要冷静，不要慌张，要大声呼救。 10少年儿童，不要自己跳到水中去救人，要向周围人求救。 老师总结：同学们，我们掌握了这么多的安全游泳知识，让我们共同承诺，从今天开