建设社会主义精神文明_8.docVIP

建设社会主义精神文明 题 建设社会主义精神明 执笔人 编写日期 执行人 执行日期 三维 教学 目标 （一）知识目标 1、识记社会主义精神明的根本任务 2、理解怎样建设社会主义精神明 （二）能力目标 提高运用马克思主义立场、观点分析化现象的能力，自觉坚持先进化的前进方向，积极参与社会主义精神明建设的能力。 （三）情感、态度与价值观目标 帮助学生充分认识中国共产党在社会主义化建设中的重大作用，坚定爱党、爱国信念，积极参加各种形式的精神明建设活动。 重点 难点 怎样建设社会主义精神明 教法 教具 教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。 多媒体 教学过程 特色教案 （一）引入新 上一节我们知道了社会主义化建设，必须坚持以马克思主义为指导，用“三个代表”重要思想统领社会主义化建设，指导各方面化工作。这一节我们进一步探究如何发展先进化，建设社会主义精神明的问题。 （二）进行新 教师活动：引导学生阅读教材100页内容，并体会所反映的问题。 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：这一内容说明积极参加精神明创建活动，有利于提高公民素质。 一、培育“四有”公民的根本目标 1、什么是落后化呢？ 教师活动：引导学生阅读教材101页“专家点评”内容，思考物质明、政治明和精神明的关系，以及为什么建设精神明？ 学生活动：积极思考并讨论问题 1、物质明、政治明和精神明的关系 社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，是物质明、政治明和精神明相辅相成、协调发展的社会。 物质明为政治明、精神明发展提供物质基础，政治明为物质明、精神明发展提供政治保障，精神明为物质明、政治明发展提供精神动力和智力支持。 2、在当代中国，发展先进化，就是建设社会主义精神明。 精神明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。精神明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。 3、建设社会主义精神明的根本任务 培育一代又一代有理想、有道德、有化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。这是建设社会主义精神明的根本任务，也是我们发展先进化的根本目标。 教师活动：引导学生思考如何搞好社会主义精神明建设？ 学生活动：积极思考并讨论问题 二、发展教育、科学和化事业 1、发展教育事业 教师活动：引导学生阅读教材102页“相关连接”内容，思考国家这一措施对建设精神明有什么意义？ 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：有利于促进教育事业发展。 （1）发展教育事业的原因 教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。 (2) 发展教育事业的要求 发展教育事业，必须全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 2、发展科学事业 建设中国特色社会主义化，要充分认识科学技术是第一生产力，大力加强科学基础设施建设，普及科学知识，弘扬科学精神；坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用，在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。 教师活动：引导学生阅读教材102页“两个观点接”内容，思考所提出的问题。 学生活动：积极思考并讨论问题 教师点评：发展科学事业要充分弘扬科学精神，坚持社会科学和自然科学并重，充分发挥哲学社会科学在经济和社会发展中的重要作用。 3、发展化事业和化产业 建设中国特色社会主义化，要积极发展化事业和化产业。 要支持和保障化公益事业，扶持党和国家重要的新闻媒体和社会科学研究机构，扶持体现民族特色和国家水准的重大化项目和艺术院团，扶持对重要化遗产和优秀民间艺术的保护工作，扶持老少边穷地区和中西部地区的化发展。 要支持化产业发展，增强我国化产业的整体实力和竞争力。 三、建设和谐化，培育明风尚 １、积极投身社会主义精神明创建活动 化的头是各式各样的社会实践，是改造自然的实践、改造社会的实践、人的自我改造的实践，是广大人民群众在实践活动中的创造。因此，正如江泽民旧志在“七一”讲话中所说：“繁荣社会主义化要立足于建设中国特色社会主义的实践，必须结合新的实践和时代的要求，结合人民群众精神化生活的需要，积极进行化创新，努力繁荣先进化，把亿万人民紧紧吸引在中国特色社会主义化的伟大旗帜下。” 堂探究：你参加过哪些精神明创建活动，对上述观点进行说明? 探究提示：(1)参加过哪些活动，可结合自己的实际情况说明。如参加过学校组织的“创建明学校、争做明学生，我为学校添光彩的演讲活动；助残扶贫、尊老爱幼的青年志愿者活动；从我做起，告别不明言行的“三讲一树”活动等。 (2)参加活动后