关于世界观学说讲课.ppt

什么是哲学 2）从字义上看，哲学是智慧之学，是现世的智慧，是“文化的活的灵魂” 3）从与世界观的关系看，哲学是关于世界观的学问，是系统化理论化的世界观 4）从与具体科学的关系看，哲学是具体科学的概括和总结 5）从与方法论的关系看，哲学既是世界观又是方法论，是世界观和方法论的统一 1从产生来看，哲学的智慧产生于人类的实践活动，源于人们对实践的追问，和对世界的思考。 总之哲学就是通过对一系列关乎宇宙和人生的一般本质和普遍规律问题的思考而形成的一门学科。 ⑹ 从作用看，哲学是指导人们生活得更好的艺术。 认识世界改造世界 必须处理三种关系 产生并积累许多具体经验 具体学科 具体认识进一步丰富与连贯 世界观 哲学 形成方法论 指导 促使人们思考万事万物的共性与共同规律 提供基础 指导 系统化理论化 总结 【随堂练习】 １. 哲学与世界观的区别有　　　　　　　　　　　　 Ａ.哲学是世界观和方法论的统一　　　　　　　　　　Ｂ.世界观人人都有，哲学一定人人都有　　　　　　　Ｃ.哲学是系统化、理论化的, 世界观是零散 的、朴素的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ｄ.哲学一定是正确的，世界观则不一定是 正确的 【随堂练习】 １. 哲学与世界观的区别有　　　　　　　　　　　　 Ａ.哲学是世界观和方法论的统一　　　　　　　　　　Ｂ.世界观人人都有，哲学一定人人都有　　　　　　　Ｃ.哲学是系统化、理论化的, 世界观是零散 的、朴素的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ｄ.哲学一定是正确的，世界观则不一定是 正确的 【随堂练习】 2. 哲学知识与数学、语文、政治、理化知识 的联系是 A.前者是世界上万事万物的共同性质和共同 规律，后者是世界某一特定领域的知识 B.后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结 C.前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指 导作用 D.二者的研究对象不同，回答的问题不同 【随堂练习】 2. 哲学知识与数学、语文、政治、理化知识 的联系是 A.前者是世界上万事万物的共同性质和共同 规律，后者是世界某一特定领域的知识 B.后者是前者的基础，前者是后者的概括和总结 C.前者随后者的发展而发展，后者对前者起着指 导作用 D.二者的研究对象不同，回答的问题不同 【随堂练习】 【随堂练习】 【随堂练习】 【随堂练习】 【随堂练习】 5. 哲学是 A．关于自然界、人类社会和思维发展的最 一般规律的科学 B．关于世界观和方法论的科学 C．一切知识总汇的科学 D．系统化、理论化的世界观　 【随堂练习】 5. 哲学是 A．关于自然界、人类社会和思维发展的最 一般规律的科学 B．关于世界观和方法论的科学 C．一切知识总汇的科学 D．系统化、理论化的世界观　 【随堂练习】 6.著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为 是全部科学研究之母，这就是说 A.哲学研究的对象是自然界 B.哲学是对自然科学理论的概括和总结 C.哲学是自然科学的基础 D.哲学对自然科学研究具有指导作用 【随堂练习】 6.著名科学家爱因斯坦说过，哲学可以被认为 是全部科学研究之母，这就是说 A.哲学研究的对象是自然界 B.哲学是对自然科学理论的概括和总结 C.哲学是自然科学的基础 D.哲学对自然科学研究具有指导作用 【随堂练习】 7. 哲学与我们的生活之间的关系是 ①哲学与我们的生活关系不大 ②生活需要智慧，需要哲学 ③人人都懂哲学 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A.①② B.②③ C. ①④ D.②④ 【随堂练习】 7. 哲学与我们的生活之间的关系是 ①哲学与我们的生活关系不大 ②生活需要智慧，需要哲学 ③人人都懂哲学 ④哲学是指导人们生活得更好的艺术 A.①② B.②③ C. ①④ D.②④ 【随堂练习】 8. 下列关于哲学、世界观、方法论三者之间 关系的说法错误的是 A.哲学是世界观和方法论的统一 B.不同的哲学，世界观和方法论也不同 C.科学的世界观决定科学的方法论 D.要有世界观和方法论就必须学习哲学 【随堂练习】 8. 下列关于哲学、世界观、方法论三者之间 关系的说法错误的是 A.哲学是世界观和方法论的统一 B.不同的哲学，世界观和方法论也不同 C.科学的世界观决定科学的方法论 D.要有世界观和方法论就必须学习哲学 1．哲学是科学的世界观。 （哲学是关于世界观的学说，哲学有正确错误之分，并不是所有哲学都是科学的） 2．哲学决定生活。 （生活决定哲学