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管理科学与工程专题结课论文 关于大学生上研究生与直接工作的博弈 姓名：朱山丽 学号专业：企业管理 日期：2014-12-09 关于大学生上研究生与直接工作的博弈 摘要：本文在分析了大学生考研与直接就业的动机分析后，建立了学生与学号是呢过之间的静态博弈、学生与家长之间的动态博弈、学生与学校之间的动态博弈，通过对各个博弈进行分析，由于对于每个学生各个影响因素值是不确定的，分别进行了讨论，希望对学生呢过在面临决策时能够根据个人情况坐车正确的选择。 关键词：考研、就业、动态博弈、静态博弈 1 引言 近些年, 随着各大高校连年扩招, 大学生数量急剧增加, 导致本科文凭贬值,一些用人单位转向重点大学和研究生，地方院校高校毕业生就业难度大，就业形势也日益严峻。面对就业市场的严峻情形, 许多大学生把目光投向了考研。然而考生增加的速度远大于研究生扩招的速度, 重点院校及热门专业招生比例仍较低,硕士生的数量在增加, 但用人单位的需求并未扩大, 同样面临着就业市场竞争激烈、待遇水平下降、职位层次降低等现实问题。因此,毕业前究竟是精心准备考研, 还是为就业积累经验去实习或参加社会实践活动, 这些都是当今大学生普遍面临的难题。从表一中可以看出，自2001年实行扩张以来研究生报名人数逐渐增多，2013年达到高峰期176万人，而2014年实行研究生自费政策使得研究生报名人数在减少，但从表中可以看出每年研究生录取人数在逐年增加，这表明考研现已成为一种趋势，究竟很多人是根据自己的情况进行很认真的分析还是盲目跟风选择考研，是个值得思考的问题。 表一 2000-2014年高校毕业生毕业考研相关数据 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 毕业人数/万人 115 145 212 280 340 413 495 559 611 630 660 680 699 727 考研报考人数/万人 46 62.4 79.7 94.5 117.2 127.1 128.2 120 124.6 140.6 151.1 165.6 176 172 报名增长率/% 17.35 35.65 27.72 18.57 24.02 8.45 0.87 -6.40 3.83 12.84 7.47 9.60 6.28 -2.27 考研录取人数/万人 13.3 16.4 22 27.3 31 34.2 36.1 38.6 44.9 47.4 49.5 51.7 53.9 56 录取率/% 28.91 26.28 27.60 28.89 26.45 26.91 28.16 32.17 36.04 33.71 32.76 31.22 30.63 32.56 关于高校毕业生是选择考研还是选择就业很多学者做了相关研究。学者王煜娇[1]通过采用成本收益模型，对比大学生读研和就业的整体收益和成本，得到各自的净现值，结果表明：从长期收益的角度来看,考研是一项收益大的选择。学者瞿浩、杨乾坤等[2]在分析了影响考研与就业因素的基础上，提出了就业参数和考研参数的的概念，并且建立了考研与就业各自的数学模型，为学生根据自身情况选择考研或就业指明了方向。本文主要是从博弈论的角度来分析大学生选择就业还是选择考研，这方面也有很多国内学者在研究。其中，学者张南熙、张南翔等[3]通过两个学生的静态博弈模型和有限理性大学生在考研与就业时的博弈模型，得出考研与就业的收益和成本的不确定性影响学生在考研和就业中的选择，通过对各种因素进行分析为面临就业与考研选择的大学生提供一些建议。学者夏雨璐[4]则选择了学生与学生之间的静态博弈和学生与家长之间的动态博弈，并对各种情况进行了分析。关于考研过程的博弈分析，学者李春林、万平[5]则选用了三个博弈模型：选择考研还是选择工作的博弈分析、选择专业、地区、学校、导师的博弈分析、上专业课与不上专业课的博弈分析。最后建议毕业生在做决策时应综合考虑各方面因素。本文综合考虑到学生与学生之间关于考研就业的动态博弈、学生与家长之间的动态博弈以及学生与学校之间政策是否变化的动态博弈模型，在综合考虑到各种因素的博弈情况下，为学生做出适合自己的选择提供参考。 2 大学生选择考研或就业的动机分析 在大四临近之际，每位大学生都会思考这个问题，究竟是考研还是就业，通常学生都会通过考研以及就业的成分收益进行对比分析，找到适合自己的。现对大学生选择就业或考研的动机进行分析。 2.1 选择考研的动机分析 考研的群体通过对比考研前后给自己带来的利益，这些利益不仅包括一份更好的工作，更好的工资待遇等经济上的利益，还包括更高的就