刘湛秋《雨四季》ppt.pptVIP

雨的四季 ——刘湛秋 教学目标： 1. 感知课文内容，总体把握作者的思想感情。 2．体会拟人、比喻在写景中的作用，品味优美语言。 3．学习抓特点，多角度，按顺序的景物描写方法，并运用于练笔中，提高景物描写能力。 教学重难点： 1．从作者的观察思维中学习描写景物的一般方法。 2．掌握阅读和欣赏优美文章的方法，初步形成自学这类文章的能力。 简介.文常导航 刘湛秋（1935——）当代诗人，翻译家、评论家，被誉为“抒情诗之王”。兼创作散文、报告文学、小说及编辑诗歌。 著有诗集《写在早春的信笺上》、《温暖的情思》、《生命的欢乐》。 莅临 粗犷 吝啬 干涩 咄咄逼人 静谧 mì lì lìn sè duō guǎng sè 静谧: 莅临:来到、来临（多指贵宾）。 吝啬:过分爱惜财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。 淅淅沥沥： 咄咄逼人： 安静。谧，安宁、平 ：形容气势汹汹，盛气凌人。 形容轻微的风声、雨声、落叶声等 本文可以分成喜雨、绘雨、赞雨三个部分，请指出它们的起讫。 （1） （2）-（4） （6） ⑴喜雨： ⑵绘雨： ⑶赞雨： 全文采用总分总的写作结构，文章条理清晰。先总写对雨的感受，再具体描绘不同季节雨的特点，最后抒发对雨的爱恋之情。 一、雨中小景 1.说说每幅雨景图中最打动你的景象。用两三个词语形容一下每幅图不同的美。 初读·感知文意 2.说说文章的行文线索。 春 雨 图 清新、烂漫 初生的喜悦 细读·理解情感 朱自清《春》中也有一幅“春雨图”， 写出了春雨轻柔的特点。对比《春》的“春雨图”，本文写了哪些景？写出了春雨的什么特点？一场春雨过后，给整个大地带来了什么变化？ 柔软 春雨绵绵 娇媚 驱走冬天 改变姿容 透明 夏 雨 图 热烈、激情 青春的绽放 细读·理解情感 阅读《骆驼祥子》中关于夏暴雨的描写体会夏雨的特点：云还没铺满了天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成黑夜了似的。风带着雨星，象在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。北边远处一个红闪，象把黑云掀开一块，露出一大片血似的。又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气。大雨点砸在祥子的背上几个，他哆嗦了两下。 又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，联成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已分不开，空中的河往下落，地上的河横流，成了一个灰暗昏黄，有时又白亮亮的，一个水世界。 秋 雨 图 悠远、沉静 成熟的智慧 细读·理解情感 冬 雨 图 清冷、柔和 晚景的真淳 细读·理解情感 品味诗化语言 “水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。” 使用了什么修辞方法？有什么效果 ？ 本句运用了拟人的修辞手法。把“雨水”写成“少女的眼泪”，并以“娇媚”饰之，写出了作者对春雨的喜爱和怜惜之情。 学生活动：选择你最喜欢的语句品读，并说说你喜欢的理由。 二、雨中情怀 思考： 能否用《四季的雨》来替换原本的篇名？ 原先的标题妙在何处？ 细读·理解情感