初中-定量研究型实验探究题.docx

初中化学定量研究型的实验探究题福建省宁德十中一、近3年福州市质检、中考题中的实验探究题2011年福州市质检17题17．某纯碱样品中含有少量氯化钠，现欲测定其中碳酸钠的质量分数，进行如下实验：〖实验原理〗Na2CO3+H2SO4= Na2SO4+CO2↑+H2O　　　通过实验测定反应产生的二氧化碳的质量，即可求得原样品中碳酸钠的质量，进而求得碳酸钠在样品中的质量分数。〖实验装置〗〖实验步骤〗① 如图所示连接装置，并检查气密性② 将10.0g试样放入锥形瓶中，加适量蒸馏水溶解，得到试样溶液③ 称量盛有碱石灰的U型管的质量为300.0g④ 打开分液漏斗中的活塞，往试样溶液中滴入20%的稀硫酸，直至不再产生气泡为止⑤ 从导管A处缓缓鼓入一定量的空气⑥ 再次称量原盛有碱石灰的U型管的质量⑦ 重复⑤⑥的操作，直至原盛有碱石灰的U型管的质量不再改变，测得质量为303.3g回答下列问题：（1）装置中NaOH溶液的作用是除去鼓入的空气中的二氧化碳，写出该装置中发生反应的化学方程式2NaOH+CO2==Na2CO3+H2O（2）浓硫酸的作用是除去空气（或二氧化碳）从试样溶液中带出的水分。（3）从导管A处缓缓鼓入一定量的空气的目的是用除去二氧化碳的空气将反应生成的二氧化碳全部通入U型管中。（4）B装置的作用是防止空气中的水和二氧化碳进入U型管中影响实验结果。（5）该样品中碳酸钠的质量分数是79.5%?。2011年福州市中考第17题17、某课外活动小组同学用右图装置（固定装置未画出）测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数（杂质不与酸反应产生气体）。实验过程是：①取一段镁带样品，准确称得其质量为0.030 g。②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置。按右图所示（未装药品）装配好仪器。③检查装置气密性。④在试管中加入足量的稀硫酸，稍倾斜试管，将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上，塞紧橡皮塞。⑤调整量气管液面，使两边的液面保持同一水平，记录量气管中液面位置。⑥把试管底部略为抬高，使镁带与稀硫酸接触完全反应。⑦待冷却至室温后，再次记录量气管中液面位置。⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96 mL。已知：同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。请回答下列问题：（1）写出镁与稀硫酸反应的化学方程式Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑。（2）能否用托盘天平称量0.030 g镁带样品不能。（填“能”或“不能”）（3）若不改变温度，如何用较简单的方法检查右上图所示装置的气密性？把玻璃管下移一段距离，使玻璃管和量气管中的水形成一定的液面差，如果一段时间后液面差保持不变，则说明装置不漏气；反之，则表示装置漏气。（4）经换算，该实验获得的氢气质量为0.0020 g。该镁带中单质镁的质量分数为80%。（5）实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时，试管中留有氢气，是否会影响实验最终结果否”（填“是”或“否”）。理由是因为试管中留有的氢气体积等于从试管中排出的空气体积，所以对实验最终结果没有影响。2012年福州市质检第17题17．为了测定铜锌合金粉末中铜的质量分数，某兴趣小组的同学设计了不同的方案进行实验：甲同学的实验方案乙同学的实验方案①按图5组装好装置，并称得装置的质量为a g。②取下锥形瓶上的橡皮塞，向锥形瓶中加入b g铜锌合金粉末，再加入足量的稀盐酸，立即塞紧橡皮塞。③待充分反应后，称得装置和装置中物质的总质量为c g。④计算铜锌合金中铜的质量分数。①按图6组装好装置。②取下烧瓶上的橡皮塞，向锥形瓶中加入1.0 g铜锌合金粉末，塞紧橡皮塞。③通过分液漏斗向烧瓶中加入10.0 mL稀硫酸(足量)，立即关闭分液漏斗活塞。④待充分反应后，测得进入量筒的水的体积为122.0 mL。⑤计算铜锌合金中铜的质量分数。图5图6回答下列问题：(1)锥形瓶中发生的反应属于置换反应 (填基本反应类型)。图5装置中碱石灰的作用是吸收水蒸气和氯化氢气体。(2)甲同学若要计算出样品中铜的质量分数，还需要测得的数据是 B。(填标号)A．碱石灰的质量 B．加入的稀盐酸的质量 C．稀盐酸中溶质的质量分数(3)在甲同学实验后，丙同学过滤锥形瓶中的物质，洗涤、干燥滤渣，称得滤渣质量为d g。丙同学测得铜锌合金中铜的质量分数为(4)为减少实验误差，在乙同学的实验步骤①和②之间还需要增加的实验操作是检查装置的气密性，这样能保证实验称量结果的准确性。已知该温度下氢气的密度为0.09g/L，则乙同学测得的铜锌合金中铜的质量分数为67.5%。根据题意，得到氢气的质量是0.09g/L×0.122L=0.01g，根据反应的化学方程式求解出锌的质量为0.325g，铜的质量为0.675g，则合金中铜的质量分数为?67.5%2012年福州市中考第17题17．氢化钙（CaH2）固体是一种储氢材料，是登山运动员常用的能