电子产品设计与制作课程标准(原教学大纲)模板.docVIP

目录 2017级信息技术公共课课程标准 1 《办公应用》（课程编码XXXX）课程标准 2 《大学语文》(课程编码XXXX)课程标准 14 2017级软件技术专业课程标准 58 《SQL Server数据库技术》(课程编码XXXX)课程标准 59 注意：目录格式按照上面格式，课程编码各系部提供。 《电子产品设计与制作》 课程代码: （系部查询） 课程名称：电子产品设计与制作 课程类型: （理论+实践）课 总 学 时：64学时 理论学时：48学时 实训学时：16学时 学　　分：4学分 适用对象: 2017级智能化楼宇专业、2017级交通专业 先修课程：无 第一部分 前言 一、课程性质与地位 1、课程性质 电子产品设计与制作是楼宇及交通专业的主要技术基础课。它建立在电路基础、模拟电子技术、数字电子技术等课程的基础之上，本课程的任务是使学生学会使用Protel软件绘制电路原理图以及印制板电路图，为以后的学习和专业工作打下坚实的基础。 2、课程定位 《电子产品设计与制作》对学生毕业后从事电子电路辅助设计岗位起着重要支撑作用。本课程设计通过设计智能电子产品实物方式，采取项目教学的方法培养学生电子线路的组装调试能力、软件编程能力、智能电子产品设计与应用能力和创新能力，本课程与前修课程《电子技术》、《传感器与自动检测》和《电子产品制作实训》相衔接，共同培养学生将理论知识融到实际项目开发系统中的综合应用能力；与后继课程《毕业设计》、《顶岗实习》相衔接，共同培养学生对实际项目的综合设计、开发及应用能力。为以后就业从事生产和科研工作提供较强的动手技能。 二、课程基本理念 是一门集电子技术与设计理论为一休的综合性的交叉学科，它综合运用这两个学科的概念 和方法，形成了自己独立的体系。学习计算机网络基本原理课程之前，应很好地掌握计算机系统结构、计算机原理、计算机软硬件知识及通信所需的相关技术。以解决显性知识与默会知识、必备知识与拓展知识、理论知识与实践知识融会贯通为目的，充分体现教学做一体化的行动导向教学模式，从而模拟真实工作过程，实施项目引导、任务驱动。 《计算机网络》教学大纲 学 时：64 代 码： 适用专业： 制 定： 审 核： 批 准： 一、课程的地位、性质和任务 1、课程的地位：该课程在本专业的地位职业基础课程。 2、课程的性质 本课程是应用电子专业的专业必修课程，是一门实践要求很高的专业核心课程，它是在讲授《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《高频电子技术》以及多种软件应用课程之后讲授的。本课程主要要求学会能学会常用电子器件的识别和测量、焊接技术、印刷技术，了解电子产品自动生产设备的使用，学会电子仪器、常用焊接工具的使用。 3、课程的作用 本课程在专业人才培养过程中有重要的地位，是应用电子专业的专业必修的一门核心课程。通过学习，使学生对于电子产品生产工艺：1．元器件方面，包括贴片元件SMT，学会元器件的标称值的识读，引脚正负极的识别，元件参数的测量，性能好坏的判断。2．电子产品生产过程中所用材料方面，了解电路板材料、导线的材料，了解焊接用的锡膏和粘合剂。3．焊接技术、工具及自动焊接设备方面， 熟练掌握手工焊接的要点、学会自动焊接设备的使用，知道合格焊点的标准。4.工艺文件方面，学会编写装配工艺文件，能编写设备操作规程。 二、课程教学基本要求 １、了解放大电路、振荡电路、直流稳压电路等模拟电路的单元电路的组成、特点、方框图。 ２、了解集成门电路、计数器、数字显示定时器等数字单元电路的组成框图 ３、知道模拟电路、数字电路的常用分析方法 4、了解整机检验的定义和分类。 5、了解整机检验的方法。 6、了解老化的定义和分类和基本条件 7、了解电子设计技术文件的要求 8、了解电子产品工艺文件的分类 9、理解工艺文件的编写方法步骤 三、课程的内容 一、元器件的识读、检测 １、能正确画出阻、容、感及二极管、三极管元器件的图形符号、封装形式。 ２、能熟练地用直标法、文字符号法、数码法、色标法识读电阻器、电容、电感标称值。 ３、能熟练地用外观法简易判断二极管、三极管引脚极性。 ４、能正确地、熟练地测量电阻器、电位器、电容器、电感并能判断其好坏。 二、焊接技术 1、正确识别、选择焊接材料。 2、掌握焊接工具的使用方法 3、掌握手工焊接方法、步骤。 4、能用肉眼识别焊点质量的优劣。 5、能设定波峰焊接的主要参数。 6、学会设定回流焊机的参数。 三、装配和调试 １、能够独立按工艺要求进行电路装配。 ２、能独立排除装配、调试过程中出现的简单故障。 ３、能够独立按工艺要求进行单元装配，并能够进行调试。 ４、