函数概念定义域值域.docxVIP

中国领先的中小学个性化课外辅导专家 PAGE \* MERGEFORMAT13 PAGE  个性化辅导讲义 讲义编号 lvchenyusx001 学员编号： 年 级：高三 课时数：3 学员姓名： 吕晨瑜 辅导科目：数学 学科教师：李过 授课课题函数基础知识授课时间及时段2015_年 1 月 11 日 星期 日 时段： 17：00—19：00 教学目标1.引导学生认识函数，掌握函数的基本性质。 2.使学生熟悉函数的定义域、值域以及图像在考题中的常见形式。 3.通过本次学习，增加学生的信心，使学生能够客观、理性地认识函数在高中数学中的地位。教学内容与过程一、知识梳理 知识点一、函数的概念 设A、B是非空的数集，如果按照某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A→B为从集合A到集合B的一个函数．记作： y=f(x)，x∈A．其中，x叫做自变量，x的取值范围A叫做函数的定义域；与x的值相对应的y值叫做函数值，函数值的集合{f(x)| x∈A }叫做函数的值域． 【注意】 1.如果只给出解析式y=f(x)，而没有指明它的定义域，则函数的定义域即是指能使这个式子有意义的实数的集合； 2.函数的定义域、值域要写成集合或区间的形式． 知识点二、构成函数的三要素 构成函数的三要素：定义域、对应关系和值域。 【注意】 （1）构成函数三个要素是定义域、对应关系和值域．由于值域是由定义域和对应关系决定的，所以，如果两个函数的定义域和对应关系完全一致，即称这两个函数相等（或为同一函数）。 （2）两个函数相等当且仅当它们的定义域和对应关系完全一致，而与表示自变量和函数值的字母无关。 相同函数的判断方法：表达式相同、定义域一致 (两点必须同时具备) 知识点三、定义域 能使函数式有意义的实数x的集合称为函数的定义域，求函数的定义域时列不等式组的主要依据是： (1)分式的分母不等于零； (2)偶次方根的被开方数不小于零； (3)对数式的真数必须大于零； (4)指数、对数式的底必须大于零且不等于1； (5)如果函数是由一些基本函数通过四则运算结合而成的.那么，它的定义域是使各部分都有意义的x的值组成的集合； （6）指数为零底不可以等于零 （7）实际问题中的函数的定义域还要保证实际问题有意义. 【注意】求出不等式组的解集即为函数的定义域。 知识点四、值域 函数的值域取决于定义域和对应法则，不论采取什么方法求函数的值域都应先考虑其定义域. 应熟悉掌握一次函数、二次函数、指数、对数函数及各三角函数的值域，它是求解复杂函数值域的基础。 知识点五、函数图象 (1)定义：在平面直角坐标系中，以函数 y=f(x) , (x∈A)中的x为横坐标，函数值y为纵坐标的点P(x，y)的集合C，叫做函数 y=f(x),(x ∈A)的图象．C上每一点的坐标(x，y)均满足函数关系y=f(x)，反过来，以满足y=f(x)的每一组有序实数对x、y为坐标的点(x，y)，均在C上 . 即记为C={ P(x,y) | y= f(x) , x∈A } (2) 画法 A、描点法：根据函数解析式和定义域，求出x,y的一些对应值并列表，以(x,y)为坐标在坐标系内描出相应的点P(x, y)，最后用平滑的曲线将这些点连接起来. B、图象变换法；常用变换方法有三种，即平移变换、伸缩变换和对称变换 (3)作用： 1、直观的看出函数的性质； 2、利用数形结合的方法分析解题的思路、提高解题的速度、发现解题中的错误。 知识点六、区间的概念 （1）区间的分类：开区间、闭区间、半开半闭区间； （2）无穷区间； （3）区间的数轴表示． 知识点七、函数解析式的求法 ①定义法（拼凑）：如：已知，求：； ②换元法：如：已知，求； ③待定系数法：如：已知，求一次函数；  = 4 \* GB3 ④赋值法：如：已知，求 知识点八：函数值域的求法 ① 观察法：即通过观察函数式直接得出函数的值域，此时经常需要运用如下结论： （） () ② 其本不等式法：转化成型如：，利用平均值不等式求值域； 例：求函数的值域 ③ 利用函数的单调性：若函数为单调函数，可根据函数的单调性求值域。 例：是定义在上的函数，且满足下列两个条件： （Ⅰ）对于任意的、，有 （Ⅱ