2017-2018学年高中历史 专题一 中国传统文化主流思想的演变 1.1 百家争鸣探究导学课型课件 人民版必修3.pptVIP

2.“志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。”这段论述当出自　(　　) A.儒家 B.道家 C.法家 D.兵家 【解析】选A。材料意思是:那些有志向、有仁德的人,没有为了谋求生存而损害仁德,只有献出自己的生命来成就仁德。这体现儒家“仁”的思想,故选A。 探究1　儒家“民本”思想 【互动探究】 1.阅读课本第一目第二自然段及下列材料。 材料　子张问仁于孔子,孔子曰:“能行五者于天下为仁矣。”“请问之。”曰:“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮,宽则得众,信则人任焉,敏则有功,惠则足以使人。” ——《论语》 思考:据材料,分析孔子所说的“仁”的主要内容有哪些。孔子强调“仁”的主要目的是什么? 提示:主要内容:谦慎、宽容、守信、勤敏、慈惠。 主要目的:协调社会人际关系,促进人类自身发展。 2.阅读课本第一目第五自然段。 思考:孟子在孔子的政治主张上有何发展? 提示:孟子提出“仁政”学说并进一步提出了“君轻民贵”的主张,这一原则成为中国早期民本思想的基础。 3.阅读课本第一目第六自然段及下列材料。 材料　“明礼义以化之,起法政以治之,重刑罚以禁之。” ——《荀子·性恶》 思考:材料反映了荀子的什么思想? 提示:荀子认为治国应以礼教为主,继承了儒家的民本思想;又吸收了法家思想,主张礼法并施。 【探究总结】 正确认识儒家的“民本”思想 1.孔子、孟子和荀子的民本思想既一脉相承又各具特色。