2017-2018学年高中历史 专题八 19世纪以来的文学艺术 8.2 碰撞与冲突探究导学课型课件 人民版必修3.pptVIP

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  • 2017-09-28 发布于河北
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2017-2018学年高中历史 专题八 19世纪以来的文学艺术 8.2 碰撞与冲突探究导学课型课件 人民版必修3.ppt

2017-2018学年高中历史 专题八 19世纪以来的文学艺术 8.2 碰撞与冲突探究导学课型课件 人民版必修3

【解析】选B。列夫·托尔斯泰是俄国杰出的批判现实主义作家,《安娜·卡列尼娜》生动地描述了俄国贵族的生活,应该属于批判现实主义作品。 探究 19世纪中期至19世纪末的绘画 【互动探究】 阅读课本第三目,回答下列问题: (1)阅读第一自然段,19世纪中叶后,绘画领域出现了哪些流派?产生这些流派的原因是什么? 提示:流派:现实主义和印象主义。原因:工业革命的深入开展、欧洲资本主义的迅速发展以及民主思想的进步。 (2)阅读第二、三自然段以及《石工》图,思考现实主义绘画的特点。 提示:以写实的手法来表达一切,是一种接近人民的艺术。 (3)阅读第四、五自然段以及《日出·印象》《向日葵》,分析印象派绘画有何特点。 提示:深受19世纪现代科学技术特别是当时物理学上的光学理论研究的影响,注重“光”与“色”。 【探究总结】 正确认识印象派绘画   1.产生原因:   (1)19世纪后半期,随着科技手段的提高,特别是当时光学研究的发展,一些画家主张提升绘画的社会表现功能。   (2)他们对统治欧洲艺术的种种清规戒律表示不满,对光和色有着浓厚的兴趣,从室内走向大自然。   2.基本特点:   (1)注重时间性,强调是什么时候的景色。   (2)注重主体和主观感受,忠于自己的眼睛。   (3)大多用原色作画。   3.后期发展:19世纪末20世纪初,产生了后期印象画派,他们反对印象画派对客观世界的描绘只是停

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